ЕГЭ по искусственному интеллекту: перспектива или утопия?

Общественная палата РФ предложила включить гос. экзамен по искусственному интеллекту (ИИ) в систему итоговой аттестации. Инициативу озвучил заместитель секретаря палаты Владислав Гриб, подчеркнув, что появление такого экзамена — лишь вопрос времени.

Однако в Рособрнадзоре к предложению отнеслись с опаской. В ведомстве указывают на ключевые препятствия: отсутствие утверждённой образовательной программы по ИИ и дисциплины как таковой — в стандарте по образованию.

При этом нельзя сказать, что тема ИИ полностью отсутствует в школьной программе. Элементы, связанные с алгоритмами анализа данных (фундаментом ИИ‐технологий), уже включены в гос. экзамен по информатике.

Эксперты расходятся во мнениях относительно формата тестирования знаний об ИИ. С одной стороны, логично включить эту тематику в существующий экзамен по информатике как раздел компьютерных наук. С другой — растущая значимость машинного обучения может оправдать выделение ИИ в отдельный предмет на стыке информатики и математики.

Но существует и ряд проблем, которые мешают реализации предложения господина Гриба:

• нецелесообразность фокусировки на узкоспециализированных навыках, например, промпт‐инжиниринге, которые стремительно устаревают;
• риск потери актуальности экзамена ко времени его внедрения из‐за стремительного развития сферы ИИ.

Таким образом, хотя идея ЕГЭ по ИИ вызывает интерес, её реализация требует серьёзной проработки образовательных стандартов и содержания экзаменационных материалов.