Понятие о лексике, фразеологии, лексикографии

Слово – основная единица языка, его кирпичик. Ведь именно благодаря словам человек может выразить свои мысли и чувства.

У слова есть номинативное значение. Но, помимо основного значения, слово может быть эмоционально окрашенным.

Например: «Кошечка» имеет эмоциональную окраску, на что указывает суффикс «ечк».

Эмоциональная окраска может быть заложена и в самом слове, например, хороший – мерзкий.

Слово может быть однозначным и многозначным. Однозначное имеет одно значение. Например, говоря «троллейбус», мы подразумеваем транспортное средство.

Многозначное слово имеет несколько значений: кисть – художника, руки, малярная. Большинство слов в языке является многозначными, что называется полисемией.

Лексика – совокупность слов, составляющих словарный запас языка.

Лексикология – наука, изучающая словарный запас языка. Лексикологию интересует значение слов, их эмоциональная окраска, происхождение и сфера употребления.

В русском языке более 500 тыс. слов. Но процесс пополнения ими идет постоянно. Лексика современного русского языка делится на исконную, которая является основным пластом, и заимствованную.

Самый древний пласт составляют слова индоевропейского происхождения, которые являются общими для всех языков данной группы: мать, сын, дочь.

В период общеславянского единства выделяется общеславянская лексика, встречающаяся во всех славянских языках: квас, корова, ель.

К 6-7 векам общеславянский язык разделяется на 3 группы: западную, южную и восточную. Население Киевской Руси говорило на восточнославянском языке. Позднее общеславянский язык распадается на 3 родственных языка:

  • русский,
  • белорусский,
  • украинский.

После образования Руси в 15 веке слова, появившиеся в составе русского языка, стали называться собственно русские: животные, растения, бытовые вещи, продукты.

Словарь русского языка пополняется и заимствованными словами, перешедшими из других языков. Самыми ранними считаются тюркские, германские, финно-угорские заимствования: ларец, якорь, салака, килька, сундук, башмак.

Из греческого тоже вошло много слов: имена Елена, Софья, Евангелия, монах, алфавит.

Из латинского: Марина, Валерий, гербарий, литература, депутат, конституция.

При Петре Первом много было заимствований из немецкого и голландского языков (матрос, гавань). Много пришло из французского: жанр, жалюзи, кашне; английского – митинг, спикер.

Особую роль играют старославянизмы.

Старославянизмы – заимствования из старославянского языка, на котором на Руси велись церковные богослужения. Многие слова имеют аналоги в современном русском языке: ладья – лодка, голос – глас.

Лексика современного языка состоит из общеупотребительных слов, но в нее также входят слова, которые употребляются в какой-то ограниченной сфере или области – диалектизмы: цибуля – лук.

Жаргонизмы – слова, которые употребляются узкой группы лиц, например, среди подростков: шмотки, домашка. Особая разновидность жаргона – арго. Это язык социально неблагополучных людей – воров, уголовников.
В литературном и официально-деловом стиле речи использование жаргонизмов и диалектизмов недопустимо. Такие слова используются в художественной литературе лишь как средство создания образа героя.
Термины – слова, которые употребляются в технике, науке и искусстве, являются официальными наименованиями специальных понятий: интеграл, суффикс.

Профессионализмы употребляются среди людей определенной профессии и имеющие аналоги в научно-технической терминологии. Например, шапка документа – его заголовок.

Язык как развивающееся явление

Изменения в языке – естественный процесс. Он постоянно обновляется. Какие-то слова уходят из словарного запаса, а другие появляются. Существуют, например, устаревшие слова: архаизмы и историзмы.

Архаизм имеет синоним в современном языке: уста-рот.

Историзм обозначает исчезнувшие понятия: нэпмэн, смерд.

Неологизмы – слова, обозначающие новые понятия и явления. В 1960-х годах появился неологизм «космонавт», но постепенно оно стало общеупотребительным.

Следует отличать неологизмы от окказионализмов – слов, придуманных писателем, но не вошедших в состав русского языка. Например, у Маяковского в стихотворении «Лиличка» встречается «опожаренный песок».

Лексикография

Так называют науку и практику составления словарей. Существует 2 типа словарей:

  •   энциклопедические – в них приведены сведения о каком-либо предмете, лице;
  •   лингвистические – в них даны сведения о значении, лингвистических и стилистических значениях слов. Они делятся на толковые (объясняют значение слов) и аспектные (словарь орфографический, антонимов и другие).
Самые известные толковые словари – Ожегова и Ушакова.

1950-1965 – издан самый полный «Словарь современного русского литературного языка».

Устройство словарной статьи

В словарной статье рядом со словом приведено его окончание в ед. ч. род. п. Под цифрой «1» приведено основное значение слова. Далее даются примеры его употребления, фразеологизмы и словосочетания. Под цифрой «2» дано переносное значение.

Фразеология

Есть и другая важная наука фразеология – изучает устойчивые обороты, фразеологизмы.

Определение. Фразеологизм – устойчивое неделимое сочетание слов, воспроизводимое в языке в готовом виде. Это крылатое выражение в переносном значении, которое знает большинство. Например, «сердце ушло в пятки».

По происхождению фразеологизмы бывают:

  • пришедшие из профессиональной сферы (брать на буксир),
  • связанные с мифологией (родиться в сорочке),
  • из фольклора (сказка про белого бычка),
  • из жаргонной речи (дело табак),
  • из церковной литературы (заблудшая овца),
  • из научной и художественной литературы (живой труп),
  • из античной мифологии (яблоко раздора),
  • из других языков как калька (соломенная вдова),
  • как частичная калька с другого языка (войти в раж), заимствованные без перевода (время – деньги).

Рекомендованное домашнее задание: Найти отрывок из текста художественной литературы, где есть историзмы и архаизмы.

Остались вопросы?
Наши репетиторы помогут
  • Подготовиться к поступлению в любой ВУЗ страны

  • Подготовится к ЕГЭ, ГИА и другим экзаменам

  • Повысить успеваемость по предметам

Остались вопросы?
вверх