Текст. Типы речи. Разбор заданий ЕГЭ

Определение. Текст — письменная или звучащая речь, которая внутренне организована и относительно закончена.

  > Описание

Описанием называют такой тип речи, в котором описываются признаки предметов, явлений, природы, животных, человека. Описательный текст отвечает на вопросы: каков он? каковы они?

Описание характерно для портрета, пейзажа, интерьера, внешнего вида. В этом типе речи чаще используются существительные и прилагательные.

Важно знать. Композиция описания: перечисляются общие и частные признаки, даётся авторская оценка, впечатления, делается вывод.

Для распознавания описания применяем «фотографический» метод: одна фотография.

  > Повествование

Повествование содержит рассказ о событиях, которые происходят в определённой последовательности во времени. Повествование – это всегда действия.

Повествовательный текст отвечает на вопрос: что происходит? Описание характерно для рассказа. Основной частью речи в повествовании является глагол.

Композиция повествования: завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Как правило, повествование содержит другие типы текстов – описание и рассуждение.

Для распознавания повествования применяем «фотографический» метод: альбом фотографий.

  > Рассуждение

Рассуждением называют такой тип текста, который что-либо разъясняет, подтверждает или, наоборот, отрицает какой-либо факт или явление, выясняет причины поступков и событий.

Запомните. Вопросы к содержание этого текста: почему это происходит? что из этого следует? что делать? как поступить? Рассуждения характерно для публицистики и научных статей, однако почти всегда встречается и в художественных произведениях.

Для этого типа речи характерно использование сложноподчиненных предложений с союзами потому что, чтобы, если, несмотря на и другие.

Композиция рассуждения: тезис (основная мысль), аргументы (доказательства), вывод.

Фотографический метод: сделать фотографию нельзя.

Обратите внимание. Алгоритм выполнения задания и образец рассуждения

  1. Внимательное читаем формулировку задания и подчеркиваем, какие утверждение нам надо найти: верные или ошибочные.
  1. Внимательно читаем утверждения в задании (их 5).
  1. Определяем тип речи и смысловые отношения фрагментов.
  1. Знаком «плюс» обозначаем верные ответы, а знаком «минус» — ошибочные.
  1. Запишите необходимую информацию в ответ. Если надо указать верные утверждения, то выпишем цифры напротив которых стоит плюс, а если ошибочные, то цифры с минусом.

24 Какие из перечисленных утверждений являются верными?

Укажите номера ответов.

1) В предложении 1-4 представлено повествование

2) В предложении 16, 17 дано описание.

3) Предложение 25 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 24.

4) В предложении 40 представлено рассуждение.

5) Предложение 45 содержит элементы описания.

— 1.« (1) Осень в этом году стояла – вся напролёт – сухая и тёплая. (2) Берёзовые рощи долго не желтели. (3) Долго не увядала трава. (4) Только голубеющая дымка затягивала плёсы на Оке и отдалённые леса». – В этих предложениях представлено описание осени. Можно задать вопрос: какова она? Перед нами описание природы – пейзаж. Проверяем фотографическим способом: одна фотография. Значит, первое утверждение ошибочное.

— 2. «(16) Сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (17) Разве не шедевр этот клик журавлей и их величавый перелёт по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам?» — В этих предложениях представлено рассуждения. Автор размышляет («я подумал») о том, что шедевры существуют и в искусстве, и в природе. «Сфотографировать нельзя». Значит, второе утверждение ошибочное.

— 3. «(24) Так он думал. (25) Но время показало, что он не бросил на ветер ни одной крупицы этого жара». Устанавливая смысловую связь, делаем вывод, что второе предложение противопоставлено первому. Одним из признаков является противительный союз НО. Значит, третье утверждение ошибочное.

+ 4. «(40) В каждом шедевре заключается то, что никогда не может примелькаться, – совершенство человеческого духа, сила человеческого чувства, моментальная отзывчивость на всё, что окружает нас и вовне, и в нашем внутреннем мире». В этом предложении представлено рассуждение. Автор размышляет о свойстве шедевра. «Сфотографировать нельзя». Значит, четвертое утверждение верное.

+ 5. «(45) Но стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи неподвижные воды, начнёт перешёптываться с последней листвой, облетающей непрерывно и днём и ночью». Это предложение содержит элементы описания осени.

Обратите внимание. Можно задать вопрос: какова она? Подходит метод «фотографирования»: одна фотография. Значит, пятое утверждение верное.

Выписываем цифры, напротив которых стоит знак «плюс».

Ответ: 4 5

Вывод. Важно разбирать задания ЕГЭ и понимать их специфику для того, чтобы успешно сдать экзамен.

Остались вопросы?
Наши репетиторы помогут
  • Подготовиться к поступлению в любой ВУЗ страны

  • Подготовится к ЕГЭ, ГИА и другим экзаменам

  • Повысить успеваемость по предметам

Остались вопросы?
вверх