Разговоры о важном: темы, программа и материалы на учебный год

Татьяна Яснова

Копирайтер-редактор в сфере онлайн-школьного образования. Пишу большие информационные статьи для родителей, которые помогают разобраться в онлайн-формате без давления и рекламы.

Задать вопрос

Быстрый ответ. «Разговоры о важном» — цикл внеурочных занятий, который проходит во всех школах России каждый понедельник первым уроком и длится один академический час. В программе на учебный год 36 тем, привязанных к памятным датам и государственным праздникам. Сценарии, видео и презентации публикуются еженедельно на официальном сайте razgovor.edsoo.ru. Темы адаптированы под возрастные группы — от 1–2 классов до СПО. Ведёт занятия классный руководитель, отдельной оценки за курс ребёнок не получает.

Что такое «Разговоры о важном» и зачем этот цикл нужен в школе

«Разговоры о важном» — не школьный предмет и не классный час в привычном виде. Это отдельный цикл внеурочных занятий, который Минпросвещения России ввело с 1 сентября 2022 года во всех государственных школах^[1]. Формат — еженедельная беседа классного руководителя с детьми на заранее подготовленную тему.

Цикл включён в план внеурочной деятельности по обновлённым ФГОС. Школа обязана его проводить, но сам курс не оценивается отметками и не идёт в аттестат. По данным мониторинга НИУ ВШЭ, занятия системно проводят 82% школ — строго первым уроком в понедельник^[2].

Если коротко — попытка структурировать воспитательную работу и дать всем классам страны общий разговор на одну тему в одну и ту же неделю.

Как проходят уроки «Разговоры о важном»

Формат одинаков по всей стране:

• каждый понедельник, первым уроком, до начала основного расписания;
• длительность — один академический час (35–45 минут в зависимости от класса);
• проводит классный руководитель в своём кабинете;
• в начале — поднятие государственного флага и исполнение гимна (где это введено отдельным регламентом);
• дальше — видеоролик, обсуждение, интерактивные задания, иногда творческая работа.

Материалы публикуются заранее: учитель скачивает сценарий, презентацию и видео, адаптирует под класс и проводит занятие. Домашних заданий по курсу нет.

Какие ценности и смыслы заложены в программе

Если убрать формулировки из методичек, программа крутится вокруг четырёх больших тем: страна и её история, семья, труд и наука, отношения между людьми. По контент-анализу тем за 2022/2023 учебный год распределение такое: гражданская идентичность и патриотизм — 42%, историческая память — 22%, семья и традиции — 19%, наука и культура — 17%^[3].

Это не «выучить и сдать», а разговор. Поэтому многое зависит от того, как учитель ведёт занятие — формально по сценарию или с обсуждением.

Как устроена программа «Разговоров о важном» на учебный год

Рабочую программу курса разрабатывает ФГБНУ «Институт стратегии развития образования»^[4]. На каждый учебный год — отдельный документ с тематическим планированием по неделям. Всего 36 занятий по числу учебных недель с сентября по май.

Логика составления простая: темы привязаны к календарным датам. Есть на неделе государственный праздник или памятная дата — урок будет посвящён ей. Нет — берётся тема из опорных направлений: семья, наука, культура, профессии.

Какие темы входят в календарь занятий

Базовый каркас тем повторяется из года в год, потому что государственные праздники не меняются. Конкретные формулировки и акценты обновляются.

Чем отличаются темы в разных классах

Одна и та же тема недели проходит во всех классах — от первых до одиннадцатых. Но сценарии адаптированы под четыре возрастные группы:

• 1–2 классы — игровой формат, мультфильмы, простые задания, много картинок;
• 3–4 классы — добавляются элементы проектной работы и обсуждения;
• 5–9 классы — дискуссии, работа с источниками, интерактивные задания на платформе;
• 10–11 классы и СПО — аналитический формат, дебаты, разбор кейсов.

С младшими школьниками формат заходит проще: им интересны видеоролики и игры. По опросу учителей МГПУ, 41% педагогов жалуются на трудности с вовлечением старшеклассников — формат кажется им «детским»^[5].

Какие темы чаще всего обсуждают на занятиях

Если посмотреть на программу за несколько лет, виден повторяющийся набор смысловых блоков. Это и есть каркас курса — то, к чему он возвращается снова и снова.

Россия, история, культура и гражданские ценности

Самый большой блок. Сюда входят занятия о государственных символах, Конституции, правах и свободах граждан, истории страны, культурном наследии. Темы: «Главный закон страны», «Россия — взгляд в будущее», «Историческая память», «Государственные символы».

Обсуждается и русский язык — как часть культурного наследия, а не как урок по предмету.

Семья, традиции и преемственность поколений

Сюда относятся занятия ко Дню матери, Дню отца, темы про семейные ценности, традиции разных народов России, взаимоотношения в семье. В программе последних лет усилен акцент на преемственности поколений — разговоры о бабушках, дедушках, семейных историях.

Это самый «бытовой» блок программы — дети рассказывают про свои семьи, и занятия проходят живее всего.

Праздники, памятные даты и герои

Третий большой блок — занятия о войне, подвиге, защитниках Отечества. День Победы, День защитника Отечества, День Героев Отечества, блокада Ленинграда. Часто внутри появляются темы «Герои нашего времени» — о современных людях: военных, врачах, спасателях, волонтёрах.

Где искать официальные материалы и методические рекомендации

Главный и фактически единственный официальный источник материалов — сайт razgovor.edsoo.ru. Его ведёт ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» при Минпросвещения России^[4].

Что там есть к каждому занятию:

• сценарий урока (отдельно для каждой возрастной группы);
• видеоролик или мультфильм по теме;
• презентация для показа в классе;
• интерактивные задания;
• методические рекомендации для учителя.

Материалы выходят еженедельно — обычно к среде-четвергу за неделю до занятия. Учитель успевает посмотреть тему и подготовиться.

Какие материалы доступны учителю и классному руководителю

Помимо сайта проекта, документы публикуются на портале единого содержания общего образования (edsoo.ru) и в письмах Минпросвещения^[1]. По опросу МГПУ, 68% учителей используют готовые сценарии без существенных изменений — это удобно, но иногда превращает урок в формальное чтение слайдов^[5].

Как использовать «Разговоры о важном» в работе школы и класса

Курс рекомендован к интеграции в рабочую программу воспитания школы. По мониторингу НИУ ВШЭ, 67% директоров подтвердили, что «Разговоры о важном» встроены в общешкольный план воспитательной работы, а 46% используют занятия для подготовки к школьным событиям — концертам, акциям, проектным неделям^[2].

На практике курс заменил многим школам традиционные классные часы и стал основным каналом воспитательной работы.

Как связать занятия с воспитательной работой и школьными событиями

Если занятие проходит формально — это просто 40 минут в понедельник. Если школа использует тему как «точку входа» — урок перерастает в проект, акцию или мероприятие.

1. За неделю до занятия классный руководитель смотрит тему и сценарий.
2. Подбирает дополнительные материалы под свой класс — местные истории, примеры, гостей.
3. В понедельник проводит занятие.
4. Если тема «зашла» — выносит её в недельную работу: проектное задание, экскурсию, встречу с интересным человеком, школьную акцию.
5. Подключает родителей: рассылает тему недели, предлагает обсудить дома.

Темы про добрые дела, волонтёрство, участие в общественной жизни часто становятся отправной точкой для совместных проектов с «Движением Первых» и школьными активами.

Что делать, если формат школы перестал подходить

Иногда у родителей возникает запрос пошире — не про конкретный понедельник, а про то, как в принципе устроено школьное обучение. Кто-то много путешествует, кто-то серьёзно занимается спортом, кому-то не подходит сама атмосфера офлайн-школы. В таком случае имеет смысл присмотреться к аккредитованной онлайн-гимназии с государственным аттестатом — там сохраняется весь объём программы ФГОС, включая внеурочную деятельность, но в более гибком формате. Это не «вместо школы», а её альтернатива, которая работает по тем же стандартам.

Частые вопросы о «Разговорах о важном»

Обязательно ли посещение «Разговоров о важном»?

Внеурочная деятельность — обязательный компонент основной образовательной программы по ФГОС. 82% школ проводят занятия как обязательные для всех учеников^[2]. Юридически принудить ребёнка к посещению конкретного занятия школа не может, но фактически это первый урок дня — пропустить его значит пропустить начало учебного дня.

Во всех ли школах проводят «Разговоры о важном»?

Да, курс введён с 1 сентября 2022 года во всех государственных общеобразовательных организациях России — это около 39 000 школ^[1]. Частные школы определяют формат самостоятельно, но большинство аккредитованных частных и онлайн-школ тоже включают курс в программу.

Когда проходит первый разговор в учебном году?

Первое занятие приходится на первый понедельник сентября и обычно посвящено Дню знаний. Тема первого урока публикуется на сайте проекта в конце августа.

Где посмотреть темы конкретного года?

На официальном сайте razgovor.edsoo.ru. Там есть фильтр по учебным годам — доступны архивы тем за 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025 и текущий год. Для каждого занятия можно скачать сценарий и материалы.

Ставят ли оценки за «Разговоры о важном»?

Нет. Это внеурочная деятельность, оценок по ней не ставят. Курс не идёт в аттестат, по нему нет контрольных и экзаменов.

Кто ведёт занятия?

Классный руководитель. В некоторых школах к отдельным занятиям приглашают гостей — родителей с интересными профессиями, ветеранов, представителей вузов или предприятий региона.

Можно ли посмотреть материалы родителю заранее?

Да, сайт проекта открытый — материалы доступны без регистрации. Многие родители смотрят сценарий и видео в выходные, чтобы понимать, что будет обсуждаться в понедельник, и при желании продолжить разговор дома.

[1] Минпросвещения России. Письмо от 17.06.2022 № 03-871 «Об организации занятий “Разговоры о важном”». Источник: garant.ru, edu.gov.ru.

[2] НИУ ВШЭ. Мониторинг экономики образования, выпуск 2024. Раздел «Внеурочная деятельность и воспитание». Выборка: 2 014 директоров школ. memo.hse.ru.

[3] Кутеева В.С. и др. Контент-анализ тематического содержания цикла «Разговоры о важном» (2022/2023 учебный год). CyberLeninka, 2023.

[4] ФГБНУ «Институт стратегии развития образования». Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном». razgovor.edsoo.ru, 2024.

[5] Кузнецова Т.И. и др. (МГПУ). Реализация цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном»: опыт и проблемы. Анкетирование 1 127 учителей. CyberLeninka, 2023.