Читатель и книга

Чем с большим количеством книг мы постоянно знакомимся, тем интереснее и развитее становимся. Почему так происходит? Какие же основные функции выполняет чтение?

Ключевые функции чтения как процесса познания мира

Литература, как и многие другие виды искусства, предполагает деление своих произведений на жанры. Это обусловлено спецификой, сюжетной линией, объемом каждого из них. Однако любая книга способна выполнять ряд основных функций, которые прямым образом влияют на кругозор и интеллектуальное развитие человека.

К числу таких функций можно отнести:

1. Развитие воображения. Погружаясь в мир литературы, знакомясь с определенной историей на страницах книги, мы невольно рисуем в своем воображении новый мир и его героев. Учимся представлять обстановку, внешний вид, характеры персонажей. По мере знакомства с ними, удается предугадать их поведение в конкретной ситуации. Подобные навыки напрямую влияют на человеческое воображение, обогащая его и делая обширным.
2. Накопление и сохранение культурных ценностей. Читая качественную литературу, в нашем подсознании возникают четкое представление о ключевых понятиях мироздания: о добре и зле, любви и ненависти, хорошем и плохом. Это оказывает большое влияние на формирование и совершенствование каждого отдельного характера. Человек начинает через книги заниматься самовоспитанием. Это позволяет правильно поступать в определенных ситуациях, принимать грамотное взвешенное решение в ответственный момент. Большинство значимых поступков начинает базироваться на четких положительных установках.
3. Познание и обучение. Любой текст несет в себе какую-либо информацию. Читая его, мы черпаем определенные сведения, получаем новые знания и сведения, узнаем исторические события, особенности определенных эпох и народов. Обращаясь к книге, каждый из нас получает возможность узнать прошлое своей страны, познакомиться с культурой и особенностями других народов. Классификация информации в книгах так же строится на основе деления жанров и направлений.
4. Обучение сопереживанию. Большая часть русской классической литературы предполагает описание тяжелых судеб, потерь, серьезных душевных переживаний и метаний. Узнавая историю героев, мы проживаем его жизнь вместе с ним, учимся разделять его тревоги и печали, глубоко понимать их. Такие сюжетные линии воспитывают в читателе умение сопереживать герою, чувствовать его боль и страдания. Данное умение делает человека чутким и внимательным по отношению к близким, что особенно важно в настоящее время.
5. Запоминание и воспроизведение полученной информации. Глубокое осознанное чтение тренирует человеческую память, учит его удерживать в подсознании определенные эпизоды текста, а в дальнейшем воспроизводить их. Способность делать детальный пересказ – это приобретенный навык, который развивается и совершенствуется только благодаря регулярному чтению различных книг.

Разгадав прелесть чтения, человек начинает испытывать от этого процесса истинное удовольствие. Цицерон на эту тему однажды сказал: «Любить чтение — это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы большого наслаждения». И это действительно так, хорошая книга способна не только учить нас жизни, но и приносить настоящую радость.

Взаимодействие читателя и книги

Открывая книгу, человек превращается в читателя. Эта роль не только интересная, но и ответственная. Читать произведение – значить проживать его вместе с героями. Все тексты подразделяются на прозу и лирику (поэзию). Каждое направление имеет характерные отличительные черты, которые проявляются по мере прочтения текста.

Погружаясь в прозаическое произведение, читатель знакомится с его основными признаками:

• отнесенность к определенному жанру;
• наличие одного и более героев, находящихся в непосредственной связи друг с другом;
• наличие одной или нескольких сюжетных линий (чаще всего они переплетаются в канве текста);
• деление произведения на пролог, основные части/главы/тома, кульминация, эпилог;
• повествовательный способ изложения (посредством особенностей построения текста).

Лирическое произведение так же характеризуется специфическими чертами, которые присущи направлению:

• наличие лирического героя;
• использование автором средств художественной выразительности;
• присутствие рифмы, конкретного стихотворного размера;
• возможно отсутствие сюжета – использование образного описания (природы, явлений, чувств).

Для того чтобы более глубоко понять литературное произведение, рекомендуется ознакомиться с историей его создания, жизнеописанием автора. Зачастую данные сведения позволяют более четко разглядеть позицию автора, его отношение к своим героям и описываемым событиям. Кроме того, зная факты, влияющие на создание книги, становится понятно описываемое время и эпоха. В классической литературе – это прошлые века, особенности которых читатель способен узнавать именно из художественных произведений.

Важным условием воспитания культуры читателя является выработка собственного вкуса. Большинство людей, любящих книги, отдают предпочтение нескольким жанрам, умея видеть в каждом из них свою прелесть. Так более объемные книги: романы-эпопеи, повести увлекают многообразием сюжетных линей, большим числом лиц и их судеб. На страницах становится интересно следить за развитием каждой из них. Чем чаще и больше человек читает, тем культурнее и умственно развитее он становится.

Как надо читать

Любая книга требует серьезного и осознанного подхода. Это касается как детских сказок, так и классических произведений. Целью создания текста всегда является стремление донести какую-либо поучительную, философскую, информативную мысль. Именно поэтому к процессу необходимо относиться серьезно.

Для того чтобы лучше воспринимать и понимать написанное, рекомендуется придерживаться некоторых советов:

1. Читать медленно и вдумчиво, не пропускать объемные описания и детали. Зачастую именно они позволяют лучше понять авторскую позицию или характер персонажа.
2. Пользоваться сносками и пояснениями. Нередко в тексте можно встретить пояснения сложных терминов, историзмов, иностранных слов и др. Не стоит ими пренебрегать.
3. При необходимости пользоваться историческими справочниками, толковыми словарями и другой сопутствующей литературой. При таком подходе понять сложное произведение будет намного легче.
4. Перечитывать сложные места. При плохом восприятии с первого раза следует более внимательно прочитать конкретный эпизод еще раз.
5. Исключить отвлекающие факторы. Посторонние звуки, предметы, люди способны нарушать полное погружение в книгу и, как следствие, ее осознанное восприятие.

Роль книги сложно недооценивать даже в условиях современных реалий и активно развивающегося технического прогресса. Ее уникальность, своеобразие, смысловая наполненность покоряет сердца миллионов людей уже сотни лет. Именно поэтому к книге, как и к чтению в целом, стоит относиться с уважением и любовью.