Писатель – призвание или профессия

К этому стремились великие русские классики. Для них проза и поэзия являлись необходимыми составляющими жизни, определяли саму суть этой жизни. Не зря великий отечественный поэт С.А. Есенин сказал:

Быть поэтом — это значит то же,

Если правды жизни не нарушить,

Рубцевать себя по нежной коже,

Кровью чувств ласкать чужие души.

Быть поэтом — значит петь раздольно,

Чтобы было для тебя известней.

Соловей поет — ему не больно,

У него одна и та же песня.

Но достаточно ли просто любить слово и уметь с ним обращаться? Какое место в творческом ремесле автора занимает талант? Можно ли научить человека создавать литературные произведения? Однозначно ответить на эти вопросы довольно сложно, однако стоит над ними задуматься.

Писатель. Им рождаются или становятся

Литературный труд, как и любой иной вид искусства, требует наличия нескольких обязательных составляющих. К ним относится:

1. Истинное желание творить с помощью слова.
2. Богатое воображение, умение сострадать, человечность.
3. Умение обращаться со словом, любить его, дорожить.
4. Применение основных литературных канонов.
5. Талант, как источник вдохновения и способ самовыражения.
6. Смелость, готовность к критике и непониманию.

При наличии данных составляющих человек может пробовать себя в литературной деятельности. Однако стоит ли этому учиться, и как происходит получение основных знаний?

На протяжении всего школьного образования мы постоянно учимся создавать литературные произведения в малых формах: разные виды сочинения, изложение, эссе и др. Основные правила написания подобных работ предполагают соблюдение определенных правил. Прежде всего, это касается композиции построения. Создаваемый текст в обязательном порядке должен иметь следующие части:

• вступление;
• основная часть с приведением аргументации (доказательств), примеров;
• вывод – подведение итогов собственным рассуждениям.

Заданный объем требует от нас умения уложить собственные мысли в рамках определенного числа предложений. Конкретная тема требует ее раскрытия, а приведение аргументации – доказательства собственной позиции. В результате ученик уже в школе получает базовые знания, учащие его создавать литературные произведения. Разные виды сочинений способствуют умению излагать мысли по определенному сценарию.

Получается, что уже со школьной скамьи в учениках формируются писательские навыки, которые можно развивать и совершенствовать. Великий перуанский прозаик и драматург по этому поводу сказал:

Нельзя научить другого творить, в лучшем случае можно научить читать и писать.

Это касается не только прозаических тексов, но и поэтических. На уроках литературы мы знакомимся с разными формами поэзии: стихотворениями, поэмами, одами, балладами и др.

Каждое из них предполагает наличие определенных признаков:

• Рифмы;
• Ритмического рисунка;
• Образности выражений;
• Присутствия художественно-выразительных средств;
• Чувственность.

Уже в школе ученикам становятся знакомы различные виды рифмовки, художественные средства, образное самовыражение и др. Имея теоретические знания, человек способен использовать их на практике, пробуя себя в поэтическом ремесле. Но какое место в данном вопросе занимает талант?

Талант в литературном творчестве

Кто-то про себя с уверенностью может сказать, что у него нет писательского таланта и творить литературные произведения он никогда не сможет. А кто-то гордо заявит об обратном. Конечно, одних основ владения словом и навыков формулировки собственных мыслей недостаточно. Великие русские классики, драматурги, поэты, безусловно, были очень талантливыми людьми. Иначе их произведения не стали бы шедеврами мировой литературы, не переводились бы на разные языки и не изучались бы уже несколько сотен лет.

Но что движет настоящими писателями? Конечно, не стремление обогатиться. Настоящее произведение, которое отзовется в сердцах миллионов людей, может создаваться годами, требовать многочасового ежедневного труда, частых правок и переделок.

Настоящим писателем движет жажда быть услышанным, рассказать, поведать последующим поколениям особенности современной ему эпохи. Все это он реализует с помощью слова, языка, который является достоянием народа. Язык становится основным творческим материалом литературы, что отличает ее от других видов искусства.

 Именно поэтому необходимо беречь родной язык, изучать его, гордиться им. Ведь с его помощью создавались и создаются по сегодняшний день величайшие произведения литературы.