Что такое общество и человек. Этапы развития исторического знания

История считается относительно точной наукой, так как она оперирует фактами. Но, чем раньше случились события, тем меньшим числом документальных свидетельств располагают историки.

Начальный этап становления

До появления письменности знания передавались следующим поколениям устно, но в памяти людей многие события сохранились в форме легенд и преданий. Древнейшими произведениями, созданными на основе героических песен-преданий, являются «Илиада» и «Одиссея».

Ученые долго спорили, описаны в них исторические события или это чистый вымысел. Сомнению даже подвергали существование самого Гомера в VII в. до н. э., его авторство данных поэм. После археологических исследований в 19 – 20 вв. признали верной гипотезу о реальной исторической основе мифа о Троянской войне.

Многие события стали описывать и записывать. Чаще старались зафиксировать информацию о различных сражениях, смене правителей, затмениях. Позже такие записи становились более подробными, к ним добавлялись комментарии. Начали писать первые летописи.

В Европе и на Руси такая форма описания событий сохранилась до 15 – 16 вв. Летописцы часто включали в свои труды записи предшественников, а на их взгляды оказывали большое влияние, господствующие в те времена, религиозные воззрения.

Античный мир

Основоположником истории считают древнегреческого мыслителя Геродота, который жил в V в. до н. э. Его труд воспринимают как первую попытку описания прошлого государств, известных в те времена.

Не все античные историки придерживались единой концепции рассмотрения науки. Одни изучали историю войн, другие описывали жизнь исторических деятелей, а третьи создавали масштабные исторические труды. Например, Тит Ливий, живший с 59 по 17 гг. до н. э., написал подробную историю Рима.

Выделяется ряд общих черт, присущих исторической науке:

• не было разделений точных и гуманитарных наук;
• исторические данные записывались совместно с философскими рассуждениями;
• отсутствовало четкое разделение реальности и вымысла в трудах;
• использовались повествования для иллюстрации или доказательства отдельных идей.

От Средневековья до Нового времени

Изначально на историю оказывала влияние религия. Латынью владело преимущественно духовенство, поэтому авторами различных хроник являлись служители церкви. Они чаще описывали жизнь святых.

Новый этап в развитии истории приходится на середину XV в., когда было изобретено книгопечатание, появились крупные государства с большими городами. Были попытки свести воедино разрозненные факты, содержащиеся в разных источниках. Сложность заключалась в том, что нередко такие документы противоречили друг другу.

В XVII – XVIII вв. у европейцев значительно возрастает интерес к прошлому.

Это связано со следующими причинами:

1. Расширение горизонтов мира в сознании людей на фоне многочисленных географических открытий, развития международной торговли и создания колоний.
2. Повысился уровень грамотности, что увеличило интерес к другим народам.
3. Серьезные изменения в обществе, производстве и политике, которые люди переживали на собственном опыте. Они начинают задумываться о причинах происходящих изменений в мире.
4. Необходимость обоснования государственной идеологии. К истории часто обращались для обоснования претензий государства на спорные территории.

В эпоху Просвещения успехи естествоиспытателей и утверждение в науке материалистических взглядов повлияли на развитие истории. Выдвинулась проблема поиска закономерностей исторического развития. Происходило становление научных школ, которые по-разному представляли периоды истории, характеризовавшиеся неполными сведениями о них.

Одним из главных считается принцип исторического анализа – любое событие нужно рассматриваться в контексте породившей его реальности с учетом причинно-следственных связей, сделавших его возможным.

Заслуживает внимания и принцип объективности, требующий точности в изложении фактов. Он подразумевает недопустимость попыток подгонять события под какую-либо схему. При возникновении сомнений во время описания событий историк не имеет права опираться на собственное суждение. Последнее он обязан подтвердить документами и учитывать мнение других историков.

Новейшее время

Противоречивый на события XX в. содействовал интенсивному развитию истории как науки. Раньше активно изучалась история Европы и, связанные с ее политикой, действия. Жизнь народов в других странах и континентах практически не рассматривалась.

В начале века произошло выделение из истории других наук. К концу XX в. достижения и выводы новых гуманитарных наук стали использовать для объяснения прошлого.

Большое влияние на историю оказали события, произошедшие в XX в. России. Исторические исследования оказались подчинены идеологическим установкам. Искажения были порождены «холодной войной», противостоянием СССР и США. Широкое распространение получили официальные и полуофициальные версии истории, представлявшие в наиболее выгодном свете политику определенной державы, искажалась истина.

С завершением «холодной войны» и идеологического давления на историков, утверждением в России демократических принципов организации политической жизни началось переосмысление прошлого, появился доступ к многим архивным источникам, которые раньше были засекречены. При этом некритически заимствовались взгляды зарубежных историков, порожденные условиями «холодной войны». Возросший в обществе интерес к новым к прочтениям истории вернул к жизни публицистические работы с низким научным уровнем.

Использование в настоящее время информационных технологий дает исследователям возможность для применения новых подходов, методов и интерпретаций исторических источников. Для воссоздания картины прошлого историки используют данные смежных наук, изучающих человека, аспекты его деятельности и изменения среды обитания. Сложился и ряд узкоспециализированных дисциплин, изучающих отдельные источники исторического знания.

Историки применяют и новейшие достижения других наук – радиохимических, биохимический, генетический и дендрологический анализ. Все это позволяет современной науке с большой достоверностью описывать прошлое человека.