Как проходят контрольные работы на дистанционном обучении

Контрольная на дистанционном обучении — это та же проверка знаний, что и в классе, только проводится она через образовательную платформу. Школа, применяющая дистанционные технологии, обязана обеспечить возможность оценивать результаты удалённо^[2], поэтому формат законен и результат идёт в журнал наравне с очными работами. Ниже — как устроены оба варианта проведения, что такое прокторинг и что делать, если посреди работы отвалился интернет.

Главное отличие от очной контрольной — не в сложности заданий, а в том, что вы остаётесь один на один с работой и техникой. Именно техника и подводит чаще всего, поэтому половина подготовки — это подготовка компьютера, а не только материала.

Ключевые факты о контрольных на дистанционном обучении

• Контрольная при дистанционном обучении — проверка знаний через образовательную платформу; результат учитывается так же, как за очную работу.
• Школа, применяющая дистанционные технологии, обязана обеспечить возможность проводить занятия и оценивать результаты удалённо^[2].
• Прокторинг работает только во время самой работы и не даёт школе постоянного доступа к вашему компьютеру.
• Формат с дедлайном отличается от работы под наблюдением тем, что даёт время на обдумывание, но обычно содержит более сложные задания.
• Проверить технику → повторить тему → уточнить непонятное заранее → выполнить работу → отправить до срока, даже если сделано не всё.

Два формата: с дедлайном и под наблюдением

Форматов всего два, и они требуют разной подготовки. Уточните у учителя заранее, какой будет у вас, — это влияет и на подготовку, и на то, сколько времени понадобится.

Задание с дедлайном

Работа появляется на платформе или приходит на почту с указанием срока. Обычно это развёрнутые задания: сочинение, разбор текста, решение задач с обоснованием. Учитель понимает, что доступ к учебнику у вас есть, поэтому и спрашивает не воспроизведение, а применение.

Ловушка здесь одна и всегда та же — отложить на последний вечер. Формат кажется мягким, а по факту требует больше времени, чем урок в классе.

Работа под наблюдением

Вы подключаетесь в назначенное время, включаете камеру и микрофон, получаете задания и выполняете их за отведённый срок. Это ближе всего к обычной контрольной: рассчитывать нужно на собственные знания.

Продолжительность непрерывной работы за экраном ограничена санитарными правилами по возрасту — для 1–4 классов это не более 25 минут, для 5–9 классов до 30, для 10–11 до 35^[3]. Поэтому длинная работа делится на блоки с перерывами, а не идёт полтора часа подряд.

Прокторинг: что видит система и что нет

Прокторинг — это наблюдение за ходом работы: либо человеком через камеру, либо программой, либо обоими сразу. Слово звучит тревожно, поэтому стоит разобраться, что там на самом деле происходит.

Обычно система видит:

• изображение с камеры — что вы находитесь на месте и работаете один;
• окно, в котором открыта работа, и переключения между вкладками;
• время начала и окончания, паузы и отправку.

Чего система не делает:

• не работает после окончания контрольной — она включается на время работы и выключается вместе с ней;
• не читает ваши личные файлы, переписку и историю браузера вне окна работы;
• не подключается по своему усмотрению — запуск инициируете вы, открывая работу.

Набор функций отличается от системы к системе, поэтому точный список стоит спросить у школы до первой работы — вы имеете право знать, что именно фиксируется. Как это устроено со стороны школы, разобрано в материале про то, как проверяются знания в онлайн-школе.

Как подготовиться

За несколько дней

1. Уточните формат. Дедлайн или наблюдение, сколько времени даётся, можно ли пользоваться черновиком и калькулятором.
2. Спросите непонятное заранее. Во время работы задать вопрос не выйдет, а за день-два учитель обычно проводит консультацию по типовым заданиям.
3. Прорешайте похожие задания. Для экзаменационных тем удобно брать готовые варианты — например, тренажёры и тесты по предметам.
4. Не пропускайте домашние задания. Именно по ним видно, какие темы стоит разобрать дополнительно.

Накануне: проверьте технику

Это тот пункт, который пропускают чаще всего, а стоит он дороже всех остальных.

• проверьте камеру и микрофон — не в день работы, а вечером накануне;
• убедитесь, что платформа открывается и вы помните пароль;
• зарядите ноутбук и держите зарядку под рукой;
• договоритесь дома, что в это время интернет не занимают тяжёлыми загрузками;
• подготовьте запасной вариант связи — мобильный интернет или второе устройство.

Что делать во время работы

• Сначала прочитайте всё задание целиком. Так вы поймёте, сколько времени уйдёт, и не застрянете на первом пункте.
• Начинайте с того, что знаете. Трудное оставьте на потом: сделанное лучше идеально начатого.
• Следите за временем сами. Ставьте себе отсечки — половина времени, четверть осталось.
• Не открывайте посторонние вкладки. При наблюдении переключения фиксируются, и объяснять потом придётся вам.
• Отправляйте до срока. Работа с пропусками, сданная вовремя, оценивается; идеальная, но опоздавшая — обычно нет.

Про списывание отдельно и без морали: в формате с наблюдением оно почти не работает технически, а в формате с дедлайном учитель видит несоответствие между работой и тем, как вы отвечаете на уроках. Плюс скопированный ответ не помогает на следующей теме — а она придёт через неделю.

Если случился технический сбой

Отвалился интернет, завис компьютер, пропал звук — это происходит, и это не ваша вина. Важно не растеряться и сделать три вещи.

1. Зафиксируйте. Сделайте скриншот или сфотографируйте экран телефоном — с ошибкой и временем.
2. Сообщите сразу. Напишите учителю или куратору с телефона, не дожидаясь конца работы. Сообщение с отметкой времени — доказательство.
3. Попробуйте вернуться. Мобильный интернет, второе устройство, перезагрузка. Часто работа сохраняется и продолжается с того же места.

Порядок действий при сбое обычно прописан в локальных актах школы: работу либо продлевают, либо переносят. Узнайте этот порядок заранее — в момент паники читать регламент неудобно.

Что будет, если написать плохо

Одна неудачная контрольная — это одна оценка, и она не решает ничего окончательно: итоговая складывается из многих работ, причём с разным весом.

Другое дело — промежуточная аттестация по итогам года. Неудовлетворительный результат по ней признаётся академической задолженностью, и на её закрытие даётся две попытки пересдачи в установленный срок^[1]. Это не приговор, но и не то, что стоит откладывать: чем раньше разберёте тему, тем проще пересдать.

Как отдельные оценки складываются в итоговую и что из этого попадает в аттестат — в материале про то, как выставляются оценки в аттестат после 9 класса.

Частые вопросы

Можно ли пользоваться учебником на контрольной

Зависит от формата. В работе с дедлайном обычно можно — задания на это и рассчитаны. В работе под наблюдением обычно нельзя. Спросите у учителя заранее: догадки здесь дорого стоят.

Что делать, если пропал интернет во время работы

Зафиксировать сбой скриншотом, сразу написать учителю или куратору с телефона и попробовать вернуться через мобильный интернет. Порядок продления или переноса работы прописан в правилах школы.

Видит ли школа мой экран после контрольной

Нет. Прокторинг работает только во время работы и завершается вместе с ней. Точный набор того, что фиксируется, зависит от системы — уточните у школы.

Считается ли контрольная на дистанте так же, как обычная

Да. Оценка идёт в журнал наравне с очными работами и учитывается при выставлении итоговой.

Что если я не успел дописать

Отправляйте что есть до истечения срока. Частично выполненная работа оценивается, несданная — нет.

Можно ли пересдать плохо написанную контрольную

Порядок пересдач устанавливает школа своими локальными актами — спросите у учителя. Отдельно закон гарантирует две попытки на закрытие академической задолженности по промежуточной аттестации^[1].

[1] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 58: промежуточная аттестация и порядок ликвидации академической задолженности.

[2] Постановление Правительства РФ от 11.10.2023 № 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

[3] СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».