Дополнительное образование для детей поколения Z

Многие родители хотят видеть своих детей всесторонне развитыми. С этой целью, помимо общего образования, подключают дополнительное. Программа дополнительного образования, как правило, рассчитана на раскрытие творческого потенциала ребенка.

Дополнительное образование – что это?

Что значит дополнительное образование? Дополнительное образование – это образование, направленное на реализацию врожденных способностей детей, а также на обретение новых способностей и навыков. Каждый ребенок обладает огромным запасом скрытых талантов. Дополнительное образование призвано раскрыть и развить эти таланты.

Дополнительное образование неразрывно связано с процессом воспитания. Каждая программа дополнительного образования решает еще и воспитательные задачи, причем в спокойной обстановке, ненавязчиво, в атмосфере творчества и доброжелательности.

Преимуществ дополнительного образования множество. Во-первых, собираются дети, увлеченные общей деятельностью, и педагоги поощряют их стремление к самовыражению, творчеству, самостоятельности и активности. Во-вторых, дополнительное образование учитывает индивидуальные способности ребенка, поэтому у каждого в группе свои задачи. В-третьих, дополнительное образование – лучшая профилактика асоциального поведения детей и подростков, поскольку обеспечивает в их свободное время интересный досуг. И, наконец, дополнительное образование социализирует детей и ориентирует на приобретение интересных профессий.

Направления дополнительного образования

Дополнительное образование способствует развитию личности ребенка. Но сначала его надо правильно выбрать. Есть дети, которые не могут определиться со своими интересами, им хочется попробовать все. Спокойно отнеситесь к тому, что несколько месяцев занятий спортивными танцами могут перерасти в увлечение карате, а то в свою очередь сменится плаванием. Со временем ребенок определится, что ему действительно нравится, и выберет одно или два дополнительных занятия.

Если у ребенка ярко выраженные способности, выбрать для него дополнительное занятие значительно легче. Есть дети, которые начали рисовать раньше, чем ходить, или те, что могут часами лепить или делать поделки.

Чтобы оценить способности своего ребенка, подумайте, чем он занимается, находясь в одиночестве? Какой он от природы: общительный и активный или замкнутый и молчаливый? Внимательно понаблюдав за ребенком, вы сможете понять, какое направление дополнительного образования для него выбрать.

Если занятия будут доступными и интересными, ребенок быстро втянется в деятельность. Огромным плюсом будет территориальная близость к дому, чтобы со временем ребенок сам мог ходить на дополнительные занятия. В последнее время приветствуется stem-подход в образовании, то есть сочетание сразу нескольких направлений.

Популярные направления в области дополнительного образования:

• техническое – на этих занятиях развивают логико-математические умения и навыки (математические кружки, логика, шахматы);
• научно-химическое способствует расширению знаний об окружающем мире, формирует основы научного мышления (кружки естествознания, химии);
• художественное развивает эстетический вкус, художественные навыки, воображение, пространственное мышление, мелкую моторику (живопись, рисование, лепка, аппликации);
• оздоровительно-физкультурное направление способствует физическому развитию организма (танцы, гимнастика, фигурное катание, легкая атлетика);
• биолого-экологическое направлено на формирование экологической осознанности (кружки юных натуралистов, занятия по биологии);
• экономико-правовое формирует базовые понятия по экономике, правовому сознанию, основам финансовой грамотности;
• туристическое направлено на расширение и углубление знаний о мире, планете, стране.

Как правило, чтобы не перегрузить ребенка, выбирают одно или два направления. Хорошо, если выбранные направления сочетают спорт и творчество, способствуя гармоничному развитию ребенка. Некоторые родители спрашивают: «Что значит дополнительное профессиональное образование?» Это немножко другая тема, связанная с вопросом выбора профессии, и относится она больше ко взрослым, чем к детям.

Распространенные ошибки родителей при организации дополнительного образования

Если родители не смогли рационально распределить время ребенка. Восторг и вдохновение от новых творческих или спортивных занятий могут смениться полнейшей апатией. Виной тому следующие причины:

• Перегруженность ребенка. Из-за нехватки времени дети не успевают выполнять школьные задания, что негативно сказывается на успеваемости.
• Отсутствие времени на отдых. Пытаясь развить ребенка всесторонне, некоторые родители настолько перегружают детей, что у них нет времени даже на прогулки. Ребенок эмоционально выгорает, и ему все становится неинтересно.
• Отсутствие системности в занятиях. Залог успешности любых занятий – системность. Если ребенок ходит нерегулярно, он не может видеть своих результатов и пользы от занятий.
• Отсутствие интереса у родителей. Если родители не заинтересованы в дополнительной деятельности ребенка, не спрашивают, как проходят занятия, ребенок понимает, что его деятельность не важна для родителей, и теряет к ней интерес. Родителям необходимо не только демонстрировать заинтересованность, но и посещать вместе с ребенком тематические выставки, презентации, мероприятия. Педагогика дополнительного образования основывается на тесном взаимодействии детей и родителей.

Как выбрать дополнительные занятия

Есть два способа выбрать те занятия, на которые ребенок будет ходить с удовольствием.

1. Составьте список занятий, которые интересны вашему ребенку, и вместе сходите на пробные занятия.
2. Самостоятельно определите, что интересно ребенку, понаблюдав за ним и поговорив с учителями или психологом, и выберите подходящее направление.

Определив направление, родители должны выбрать место для занятий, учитывая ряд нюансов.

• Результат деятельности. Если ребенок в конце каждого занятия будет видеть результат своей деятельности (рисунки, аппликации, технические проекты), это будет способствовать усилению мотивации.
• Удобство локации. Хорошо, если учреждения дополнительного образования будут находиться возле дома или возле школы. Дорога не должна отнимать много времени, чтобы не утомлять ребенка.
• Организация занятий. Сходите с ребенком на пробные занятия. Посмотрите, как они проходят, не напоминают ли школьные уроки. Отлично, если на занятиях царит творческая атмосфера, и нет школьных парт. Педагогика дополнительного образования дает детям больше свободы и самовыражения.
• Доброжелательность преподавателей. Посмотрите, как преподаватели реагируют на вопросы родителей, легко ли идут на контакт, рассказывают ли о методах работы и успехах вашего ребенка.

Родителям при выборе дополнительного образования необходимо помнить самое главное правило – у ребенка должно быть желание посещать эти занятия. Если это был выбор родителей, а мнение ребенка не учитывалось, никакое дополнительное образование не принесет пользы.

Социологи считают, что для поколения Z свойственна тяга к безопасности, на первом месте у них удовольствие, простота и интерес. Эти критерии будут даже важнее высокой оплаты труда. Дети поколения Z не склонны рисковать и бунтовать, на них влияет мнение родителей. Они могут обучаться самостоятельно и заниматься самообразованием. Родителям следует учитывать эти черты, присущие поколению, в том числе и при выборе дополнительных занятий. Некоторые родители считают, что школы вполне достаточно. Однако на дополнительных занятиях дети занимаются любимым делом, фокусируются на процессе работы, их никто не подгоняет и не угрожает низкой оценкой, они просто раскрывают свой потенциал.