Плюсы и минусы домашнего задания при обучении

Если бы не было домашних заданий, то не только школьники и учителя, но и их родители вздохнули бы с облегчением! Зачем вообще нужно делать домашнее задание?

Инициатива, направленная на отмену домашек, была озвучена уже давно, но принятием такого закона нас не спешат баловать. Это связано с тем, что даже на федеральном уровне не удалось прийти к единому знаменателю. Среди профессионалов в области образования есть как сторонники домашних заданий, так и противники.

В этой статье мы тоже попробуем рассмотреть самые весомые аспекты данной проблемы, а также варианты её решения в современных реалиях.

Нормы домашнего задания

Мнения на тему домашних заданий в школе всегда разделяются на «за» и «против». Но не все даже знают о том, в каком именно объёме они регламентированы. Для ДЗ есть специально установленные временные нормы.

В первом классе задавать домашку нельзя в принципе. В этом возрасте детям достаточно нагрузки на уроках. Для 2 и 3 классов послешкольная нагрузка не должна занимать более 1,5 часов; для 4 и 5 – не более 2 часов; для 6-8 – 2,5 часа и только старшеклассники могут осилить задания длинною в 3-3,5 часа.

А теперь вернемся в реальность. Она выглядит совсем иначе. Уже со 2-3 класса дети целыми вечерами сидят за тетрадками. Да и в первом классе заставляют писать прописи и строить скворечники.

Почему так происходит? Причин несколько:

• Из-за большого количества предметов и ответственности педагогов. Каждый стремится впихнуть в ученика максимум по своей дисциплине.
• Несбалансированная учебная программа, в следствие чего приходится нагружать детей во внеурочное время.
• Ограниченное количество учебных часов и различные школьные мероприятия, которые отнимают драгоценное время учителя, и им приходится выдавать материал для самостоятельного обучения.

В конечном итоге дети тратят на домашнее задание в несколько раз больше положенного времени.

Преимущества домашних заданий

Итак, для начала поговорим об очевидных плюсах домашних заданий:

1. Закрепление новых знаний. Специалисты говорят, что около 60% новой информации будет забыта, если её не повторить. Для младшеклассников дела обстоят ещё сложнее. У них может улетучиться и все 90%, если не заниматься дома. А приводит это все к тому, что на изучение одной темы придётся потратить в разы больше времени, и тогда его просто не хватит на весь учебный план.
2. Рост успеваемости. Согласно статистике, представленной академическим журналом High School Journal университета Северной Каролины, ученики, выполняющие все домашние работы учатся значительно лучше тех, кто полностью или частично от них отказывается. Для примера нам предлагают ознакомиться с баллами по ОГЭ и ЕГЭ по математике. Разрыв составляет примерно 40 баллов. Таким образом можно отметить, что повышение нагрузки даёт существенный рост средних баллов на экзаменах.
3. Понятная система контроля полученных знаний. Результат выполнения домашнего задания позволяет педагогу определить общие и индивидуальные пробелы в новой теме.
4. Повышение уровня самоорганизации ученика. Психологи, работающие с детьми, говорят о том, что выполнение домашних работ учит школьников расставлять приоритеты, самостоятельно справляться с трудностями и распределять свое время. Все эти навыки будут крайне полезны в будущем.
5. Ряд ситуаций, в которых у ученика нет возможности освоить знания иначе. Например, невозможность восприятия и обработки информации на слух, низкий уровень дисциплины в классе, из-за чего некоторые дети не могут сосредоточиться, чувство стеснения, когда что-то непонятно и нужно переспросить у учителя.

Первоначальная цель данного мероприятия – это закрепление пройденных материалов и проверка их понимания с помощью самостоятельной работы, без присмотра учителя.

Недостатки домашнего задания

К минусам домашнего задания можно отнести несколько довольно серьезных факторов:

1. Большой стресс для учеников. По опросам учителей установлено, что более 45% учеников испытывают серьезные стресс из-за домашних заданий. Также стоит отметить, что из оставшихся 55% примерно половина просто не учится и их не волнует не только д/з, но и в целом учёба.
2. Отношения в семьях. Давно доказано, что домашнее задание негативно сказывается на внутрисемейных отношениях. Родители заставляют детей делать домашку, вместо того, чтоб пойти погулять или поиграть в компьютер. Из-за этого появляется серьезный негатив.  По статистике в 50% семей домашнее задание – это камень преткновения и повод для ссоры. Более того, именно из-за самостоятельной работы у детей не остается времени для совместного времяпровождения с родителями. Поэтому школьники часто отдаляются от них.
3. Негативное влияние на здоровье. Один из наиболее существенных минусов домашнего задания – это переизбыток информации. Ответственные дети, которые стремятся хорошо учиться часто страдают от недосыпов и общему ухудшению самочувствия.

Несмотря на то, что и преимущества и недостатки кажутся довольно весомыми, полных исследований на государственном уровне в России не проводилось. Поэтому невозможно однозначно ответить на вопрос: нужны ли домашние задания школьнику?

Для того, чтобы домашняя работа шла на благо, а не в тягость, необходимо комплексно организовать процесс его выполнения. Причём сделать это нужно не только со стороны родителей, но и учителя. Если же педагог не понимает, что ребенок не успевает делать такой объём работы дома, то стоит изменить отношение к оценкам. Объясните школьнику, что невыполнение домашнего задания не принесёт никакой катастрофы, и даже двойка – это не так страшно.

Другим компромиссом может стать переход на индивидуальный формат обучения. Совместно с помощью психолога, учителя и родителя можно составить план, по которому должен учиться. Ведь кому-то они не нужны вовсе, а другим для полного усвоения материала достаточно позаниматься дома 40-50 минут.

Как снизить нагрузку уже сейчас

Согласно данным, размещённым «Научным центром здоровья детей», ученики 5-9 классов тратят на учебу примерно 50-78 часов в неделю. При этом рабочая неделя взрослого человека составляет всего 40 часов.

Сегодня многие родители, желая сохранить психологическое и физическое здоровье детей, всё чаще выбирают смену формы обучения. В наше время государство предлагает заочную и семейную форму обучения, а также хорошей альтернативой может стать обучение в онлайн-школе.

На данный момент единственная в России лицензированная онлайн-школа, получившая государственную аккредитацию – это ЧОУ «Онлайн гимназия №1». Здесь нагрузка детей сбалансирована не только с учетом всех требований со стороны государства, но и индивидуально для каждого ученика.

Особенности домашних заданий в «Онлайн Гимназии №1»

Домашние задания в «Онлайн гимназии №1» на первый взгляд мало отличаются от классических домашек в офлайн школе. Однако, мы смогли разработать систему, которая позволила превратить даже самые скучные примеры в классный интерактив. Большинство учеников выполняют домашнюю работу с удовольствием и без помощи и контроля родителей.

При этом, вся учебная программа полностью соответствует государственным требованиям. Уроки проходят в режиме онлайн и напоминают обычный урок: учитель видит учеников и наоборот, также дети работают с доской и общаются между собой по видеосвязи или в чате.

В качестве подтверждения уровня образования, 60% учеников в 2021 году сдавали контрольные срезы. После чего школа и получила аккредитацию. Также стоит отметить, что «Онлайн гимназия №1» имеет весьма высокие показатели среднего балла по государственным аттестациям (ОГЭ и ЕГЭ).