Закон об образовании – домашнее обучение

В СССР каждый ребенок должен был ходить в школу, домашнее обучение допускалось только для детей-инвалидов. С 1992 г. у родителей появилась возможность дать знания школьникам дома. Это право регламентируется федеральным законом № 273. Популярность такой формы образования в России растет с каждым годом, в 2019 г. около 100 тыс. детей уже перешли на домашнее обучение.

Что такое домашнее обучение по новому закону

Как было отмечено выше, основным законом, разрешающим родителям обучение ребенка вне школы, является № 273-ФЗ. Он вступил в действие в декабре 2012 г. В определенных статьях расписаны существующие формы обучения, среди которых указан семейный вариант и самообразование. Также допускается сочетание домашнего и школьного обучения. Часть предметов ребенок может изучать дома с родителями, а остальные – в школе.

Согласно ст. 63, родители при выборе семейной формы обучения ребенка обязаны проинформировать об этом органы местного самоуправления.

Никаких возрастных ограничений закон не предусматривает, поэтому перевод школьника на домашнее образование допустимо осуществить в любом классе. При этом родители должны понимать, что ответственность за результат несут они, а аттестацию придется проходить в школе или дистанционно.

При переходе на домашнее обучение учитываются следующие нормативные документы:

• приказы Минобразования № 1015 и № 1400;
• ФГОС;
• законодательные акты отдельных субъектов РФ.

Согласно закону, учебное заведение обязано выдать родителям график сдачи проверочных работ. При этом в день педагог не может принимать у ребенка больше 1 экзамена, зачета или другого вида аттестации.

В Департамент образования уведомление о переводе школьника на домашнее образование направляется в течение 2 недель после открепления его от учебного заведения или за 14 дней до начала учебного года.

Варианты обучения на дому

Перейти на обучение вне школы допустимо по разным причинам. При этом родители могут выбрать одну из следующих форм образовательного процесса:

1. Надомная. Предоставляют детям при наличии серьезных медицинских патологий, которые не позволяют посещать нормально школу. Ребенок числится в образовательном учреждении, поэтому ответственность за результаты обучения несут его сотрудники.
2. Семейная. Родители определяют, сколько времени тратить на уроки и какая информация нужна школьнику. Обучение не зависит от школьной программы, но для получения аттестата необходимо сдать экзамены. Такую форму образования выбирают родители, которым по работе приходится часто переезжать. Также к причинам относят большую занятость ребенка в спортивных секциях, его желания ускоренно пройти школьную программу.
3. Дистанционная. Подходит детям, живущим вдали от школы. Родители не всегда могут отправить ребенка в ту школу, которая, по их мнению, является оптимальным вариантом. Прекрасным выходом считается дистанционное обучение. Данную форму также выбирают в виде временного варианта образования. За учебный процесс и его результат ответственность несет школа.

Каждая форма обучения обладает своими достоинствами и недостатками. При выборе родители должны учитывать интересы и возможности ребенка. Также они обязаны понимать свою ответственность за качество предоставляемых знаний, если это касается семейного обучения. При неудовлетворительной аттестации школьника винить придется только себя. Если у вас нет возможности уделять ребенку достаточное количество времени, то вариант обучения вне дома ему не подойдет.

Надомный вариант обучения

Такой вариант образования, согласно закону, предусмотрен для детей, имеющих инвалидность. Обучение для таких школьников проводится по общей или индивидуальной программе. Последняя составляется с учетом возможностей ученика.

Данная форма схожа с обычной программой образования. Школьники-инвалиды часто обучаются по общей программе. Преподавать свой предмет учитель может дома у ученика или онлайн. По состоянию ребенка предварительно обговаривается общее время уроков в сутки. Обычно оно составляет не менее 20 мин. и не более 2 ч.

Для перевода школьника на надомное обучение необходимо получить медицинскую справку, подтверждающую наличие у него тяжелого заболевания. Перечень патологий, которые дают право проходить образовательную программу в домашних условиях, опубликован в приказе Минздрава № 436н от 30.06.2016 г. Он включает 60 пунктов.

Родителям необходимо выполнить следующие действия:

• пройти с ребенком комиссию МСЭ;
• забрать справку, подтверждающую инвалидность, у педиатра;
• предоставить директору школы заявление о желании перевода ученика на надомное обучение с копией справки (для первоклассников документ пишут на имя начальника департамента образования);
• второй экземпляр заявления отправить в департамент образования;
• подписать договор со школой;
• при необходимости обратиться к директору или завучу для составления индивидуального плана обучения на основе заключения МСЭК, в котором обязательно указываются названия уроков, количество их часов в неделю.

Далее школа должна составить приказ. В него вписываются фамилии педагогов, которые будут проводить обучение. Обязательно родителям предоставляют график аттестаций и журнал. В последнем учитель заполняет изученные темы, успеваемость школьника. В конце года журнал сдается в школу. Учебное заведение бесплатно обеспечивает ребенка учебниками и необходимым материалом, присутствующим в библиотеке.

Семейное образование

Осуществить перевод родители могут до начала учебного года или в любой момент.

Для этого им нужно:

• предоставить заявление директору, чтобы ученика открепили от образовательного учреждения;
• отослать уведомление в Департамент образования;
• самостоятельно составить учебную программу или пригласить репетиторов по необходимым предметам;
• перед прохождением необходимых аттестаций заключить договор со школой.

О проверке знаний в школе необходимо договариваться заранее, чтобы ребенок успел ее пройти. При неудовлетворительной оценке школа не дает подтверждения на перевод в следующий класс.

Если ребенок первоклассник, то заявление нужно сразу отнести в Департамент образования. Сотрудники согласовывают с родителями прикрепление к определенной школе на периоды аттестации. Далее уже у директора образовательного заведения уточняются нужные моменты. Договор со школой об аттестации заключается не менее, чем за 2 недели до ее начала.

4 преимущества домашнего обучения

• Не требуется контроль со стороны родителей

Мы не используем приложение «Zoom» и другие стандартные методы работы в онлайн-формате, вместо этого предлагаем собственную платформу, уникальные и экспериментальные авторские методики. На уроках присутствует куратор, который следит за активностью, вовлеченностью и успехами каждого ученика.

В классах до 20 человек, поэтому есть возможность наблюдать за каждым. Интерактивные технологии отслеживают поведение ребенка по тому, куда он смотрит, по выражению лица – «спать с открытыми глазами» на уроках не получится. Домашнее задание ребята выполняют с помощью педагогов и кураторов, если возникает такая необходимость, а также 24 часа 7 дней в неделю доступен чат для консультаций.

• Сильная мотивация для ребенка

Мотивация образуется из плюсов онлайн-обучения в целом и Онлайн Гимназии №1 в частности. Общие плюсы – свободное время, нет необходимости рано вставать, чтобы собираться в школу, сдача второстепенных предметов в реферативной форме, — это то, что нравится самим детям, особенно учитывая, что при этом они не теряют возможности общаться с ровесниками, социализироваться, работать в группах, раскрывать свой потенциал к творчеству.

Для многих мотивацией становится улучшение успеваемости за счет наших методик, позволяющих в доступной интерактивной форме заново «пройти» сложную тему, посмотреть анимационные ролики, обсудить проблемы с какими-либо дисциплинами с куратором или педагогом и гарантированно получить внимание к своей проблеме.

• Гибкий график обучения

У нас есть два основных графика ведения занятий: по московскому и по новосибирскому (Москва минус три часа) времени. Тем не менее, если ребенок живет в другом часовом поясе, всегда можно подстроить обучение, а если семья постоянно находится в разъездах, то предлагается возможность смотреть материал со всеми обсуждениями, интерактивом, получать индивидуальные консультации педагогов и кураторов.

• Профориентация – залог успешного выбора профессии

Мы не просто обучаем, а предлагаем профориентацию уже с седьмого класса за счет сотрудничества с известными и статусными учебными заведениями, такими как Экономический лицей Российского Экономического Университета им. Г.В. Плеханова и МАИ.  Первый предлагает экономические дисциплины, которые всегда актуальны, выпускники трудоустраиваются на заработную плату в среднем от ста тысяч рублей. МАИ – Московский Авиационный Институт, — это один из ведущих вузов РФ, который предлагает факультеты таких сверхактуальных дисциплин, как: IT, проектирование искусственного интеллекта и «интернета вещей», биотехнические системы и технологии, ракетные комплексы и космонавтика.

Девятый и одиннадцатый класс специально ориентирован на сдачу ГИА. У нас высокие показатели – 75% выпускников показали средний балл по ЕГЭ выше 70, средний балл по ОГЭ – 4,5. В образовательном процессе используются как интерактивные занятия с педагогами, так и предлагаются широкие возможности для самоподготовки – это не только стандартные решебники ОГЭ и ЕГЭ, но и подборка анимационных роликов, тренажеров и т.д.

Бесплатная школа: пробный день

Если вы не уверены, подойдет ли формат онлайн-обучения вашему ребенку, всегда можно попробовать бесплатный пробный день.

В этот день вы получите:

• полноценное присутствие на всех занятиях;
• работу с кураторами и педагогами;
• участие в жизни класса на протяжении всего дня;
• анализ и рекомендации кураторов в отношении ребенка;
• по желанию – тестирование.

Решение остается за вами, но в любом случае у вас появляется полезная информация о пробелах в знаниях ребенка, если таковые имеются, рекомендации по обучению в любой форме. Вы сможете присутствовать на интерактивных уроках и оценить качество обучения, технологические возможности платформы и другие преимущества Онлайн Гимназии №1.

Будет удобно тем, кто

Для начала выделим несколько категорий ребят, которым домашнее обучение покажется комфортным.

В них войдут:

• Ребята с хорошей успеваемостью. Самостоятельное обучение (или с минимальным контролем со стороны) легче дается ученикам, у которых нет проблем с оценками. Четверки и пятерки по всем или по большинству предметов показывают базовые навыки организации времени, умение заниматься регулярно и стабильно. Все это понадобится, если ребенок решит перейти в дистанционную онлайн-школу.
• Старшеклассники. Большинство нужных учебных навыков у школьников формируется к девятому-десятому классу. По этой причине старшеклассникам будет проще отвечать за свою учебу, чем ребятам из младших классов.
• Школьники с четким распорядком дня. Дети, которые занимаются спортом, музыкой, искусством или чем-то еще, обычно имеют четкий график и, главное, привычку ему следовать. В случае с онлайн-школой или самостоятельным освоением образовательной программы это поможет.
• Те, кто проходит программу быстрее одноклассников. Школьная программа обычно рассчитана на усредненного ученика. По этой причине несколько человек в классе иногда осваивают необходимый образовательный минимум быстрее основной массы, и это нормально. В такой ситуации бывает проще перевестись на домашнее обучение или на самообразование (в старших классах), чтобы не “высиживать” уроки по темам, которые уже давно понятны.
• Тем, кто может учиться по более сложной программе, но пока не готов переходить в частные очные школы, гимназии и лицеи. Причин может быть много: высокая стоимость обучения, специфические проблемы в общении с одноклассниками, есть разница в доходах семьи и уровне жизни. Если при этом сохраняется желание и возможность осваивать школьную программу на углубленном уровне, домашнее обучение может подойти лучше.
• Ребята, имеющие четкие цели. Домашнее обучение – формат со своими плюсами и минусами. По этой причине важно, чтобы у ребенка были конкретные цели или планы, реализация которых вписывается в достоинства и ограничения дистанционного образования.
• Те, кто хорошо ладит с гаджетами. Специфическая особенность обучения дома, если ребенок посещает онлайн-школу, – необходимость использовать для занятий, как минимум, ноутбук. В некоторых случаях могут использоваться и другие гаджеты: в Онлайн Гимназии №1, например, пользуются умной ручкой, которая мгновенно оцифровывает написанное. Словом, любовь к гаджетам (и готовность использовать их в учебных целях) будут на руку.

Кому не подойдет домашнее обучение

Теперь разберемся, кому учиться дома будет не так удобно:

• Ребятам с проблемами в социализации. Например, ребенок ходит только в школу и не горит желанием посещать дополнительные занятия, записываться в кружки и клубы. В случае, если на секции ребенка никак не уговорить, есть смысл оставить его в школе, которая выполняет функцию социализации. Но важно отслеживать прогресс и держать руку на пульсе: если проблем с общением меньше не становится или ребенка травят, лучше сменить учебное заведение.
• Тем, кто осваивает программу медленнее. На домашнем обучении действительно проще держать свой темп освоения материала, но с серьезными пробелами в знаниях есть риск еще сильнее отстать от программы. Индивидуальный подход в частных онлайн-школах тоже имеет свои границы: если нужна помощь репетитора, занятия даже в малых классах ее не заменят.
• Тем, кто при любой возможности нарушает режим дня. Неочевидная группа – дети, которых в рамках дневного режима держит только необходимость утреннего подъема в школу. На самостоятельном обучении или при прикреплении к онлайн-школе могут начаться трудности: если нет четкого расписания уроков, ребенок может окончательно уйти в режим ночного бодрствования.
• Тем, у кого нет своей комнаты или рабочего места. Обычным школьникам парту, стул и относительную тишину обеспечивает школа, а вот дома все это приходится организовывать родителям. И если стол и стул раздобыть ещё можно, со всем остальным могут возникнуть трудности. Если дома ребенок гарантированно не сможет сконцентрироваться и позаниматься в тишине, есть смысл остаться в обычной школе.

Мы разобрали несколько базовых ситуаций, в которых домашнее школьное обучение может оказаться неподходящим вариантом, но в реальности могут встречаться и более специфичные вариации.

Например, нередко увлеченность гаджетами и умение в них разбираться идет об руку с проблемами социализации или любовью к ночным бодрствованиям. Так что есть смысл рассматривать все в комплексе: принимайте решение, исходя из всех факторов.