Квадратичная функция и её график
В данной теме мы рассмотрим такую квадратичную функцию, как y = ax^2 + bx + c, где a не равняется 0, а также ее график.
Начать стоит с построения графика функции y = x^2. Но перед этим отметим, что данная функция имеет смысл при любых действительных числах, выступающих в качестве значений переменной. Иными словами область определения является x ∈ R.
При этом значения функции исключительно положительные или же 0, т.е. y ≥ 0.
Также стоит упомянуть, что график рассматриваемой нами функции симметричен относительно оси ординат или, как ее еще называют, оси Oy, так как y(-x) = y(x) для всех x ∈ R.
Для того чтобы построить график, необходимо составить таблицу со значениями x и y. У нас она выглядит следующим образом:
x | 1 | 2 | 3 | 1/2 | 1/3 |
y | 1 | 4 | 9 | 1/4 | 1/9 |
Полученные точки отметим на координатной плоскости и соединим их плавной линией. Как и было сказано ранее, при условии верных вычислений и построений график получается полностью симметричным относительно оси Oy.
Полученный рисунок называется параболой, а правая и левая его части по отдельности имеют наименование ветвей параболы. На полученном нами графики они направлены вверх.
Теперь составим графики функций y = 2x^2 и y = 1/2x^2.
Но здесь также надо обозначить ряд таких моментов, как:
- Область определения, которая, как и в предыдущем случае, равняется x ∈ R;
- Множество значений, также остающееся прежним, а именно y ≥ 0, при этом y = 0 только тогда, когда и x = 0.
Составим таблицы для каждого графика функции, однако, сами графики изобразить в одной системе координат.
Начнем с функции y = 2x^2
x | 1 | 2 | 3 | 1/2 | 1/3 |
y | 2 | 8 | 18 | 1/2 | 2/9 |
Теперь составим таблицу для y = 1/2x^2
x | 1 | 2 | 3 | 1/2 | 1/3 |
y | 1/2 | 2 | 9/2 | 1/8 | 1/18 |
Теперь, если сравнить все три вышеописанных чертежа, то можно сделать следующий вывод: при умножении функции на a > 1 график растягивается вдоль оси Oy в число раз, равное a. При умножении функции на 0 < a < 1 сжимается вдоль оси Oy в число раз, равное 1/a, для y = ½ – сжатие в 2 раза.
Построим теперь график такой функции, как y = -x^2. Область определения – все действительные числа, т.е. x ∈ R. Множество значений – любые неположительные числа, иными словами y ≤ 0. При этом y = 0 только в том случае, если и x = 0.
Опять же составляем таблицу со значениями x и y, по которым мы потом и будем чертить график.
x | 1 | 2 | 3 | 1/2 | 1/3 |
y | -1 | -4 | -9 | -1/4 | -1/9 |
Теперь сравним этот график с графиком y = x^2. Можно сделать вывод, что при умножении функции на -1 она симметрично отражается относительно оси Ox.
Далее рассмотрим графики функций двух таких функций, как y = (x-1)^2 и y = (x+1)^2.
Как и во всех остальных случаях областью определения являются все действительные числа, т.е. x ∈ R, а множеством значений выступают все положительные числа, включая 0 – y ≥ 0. При этом y = 0 только тогда, когда и x = 0.
Также составляем таблицы значений:
y = (x – 1)^2
x | 0 | 1 | 2 | -1 | -2 |
y | 1 | 0 | 1 | 4 | 9 |
y = (x + 1)^2
x | 0 | 1 | 2 | -1 | -2 |
y | 1 | 4 | 9 | 0 | 1 |
Построим теперь эти графики вместе с функцией y = x^2
Таким образом, один график относительно графика y = x^2 находится на единицу левее, а другой на единицу правее. Между собой они симметричны по оси Oy.
Подведем итог данного сравнения: если мы к переменной прибавим число a большее 1, то получим смещение графика влево по оси абсцисс на число единиц, равное a. А в случае, если из переменной вычесть a большее 1, то график передвинется вправо вдоль оси абсцисс на то же количество единичных отрезков, что и число a.
Теперь перейдем к графикам y = x^2 + 1 и y = x^2 – 1, область определения которых – это все действительные числа: x ∈ R. Что касается множества значений, то для первой функции это y ≥ 1, а для второй y ≥ -1/
Отметим и тот факт, что графики симметричны относительно оси Oy, поскольку y(-x) = y(x) для всех действительных чисел.
Опять составляем таблицы.
y = x^2 + 1
x | 0 | 1 | 2 | -1 | -2 |
y | 1 | 2 | 5 | 2 | 5 |
y = x^2 – 1
x | 0 | 1 | 2 | -1 | -2 |
y | -1 | 0 | 3 | 0 | 3 |
Если сравнивать эти два графика с графиком функции y = x^2, то можно сделать вывод, что при добавлении к функции положительного числа ее график поднимается по оси Oy количество единиц равное добавленному значению. По такому же принципу работает система при отнимании числа.
Все вышеописанные изменения, которые можно делать с графиками функция, называются элементарными.
Теперь, обладая знания, которые мы получили при решении простых функций, можно воспроизводить построение y = ax^2 + bx + c, где a не равняется 0.
Для этого необходимо:
- Привести функцию к следующему виду: y = a(x + b / 2a)^2 + c – b^2 / 4a. Это делается путем выделения квадрата;
- Начертить базовый график y = x^2;
- Переместить его на -b / 2a в зависимости от знака слагаемого либо вправо, либо влево. Таким образом получится график y = (x+b/2a)^2;
- Растянуть или сжать график. Это зависит от модуля a: либо |a| > 1, либо 0 < |a| < 1;
- Проверяем направление ветвей параболы. Если коэффициент a больше 0, то они смотрят наверх, а если a меньше нуля, то соответственно они опущены вниз. Не забываем про симметрию относительно оси абсцисс. На этом этапе у нас отображена функция y = a(x + b / 2a)^2;
- Заключительный этап – это перемещения графика вниз или вверх на c – b^2 / 4a единиц. Если это число положительное, то двигаем наверх, если отрицательное, то опускаем.
На этом наш график готов.
Свойства вершин параболы
Любая вершина параболы имеет набор свойств, знание которых поможет вам в решении задач:
- Вершина параболы – это либо максимальное, либо минимальное значение функции. Это зависит от направления ветвей: если они устремляются наверх, то вершина – точка минимума, если ветви опущены вниз, то точка максимума;
- Проводя прямую, параллельную оси Oy, мы получаем середину данной параболы, относительно которой сам график симметричен.
Наши репетиторы помогут
-
Подготовиться к поступлению в любой ВУЗ страны
-
Подготовится к ЕГЭ, ГИА и другим экзаменам
-
Повысить успеваемость по предметам