Ребенок убегает из дома что делать

К сожалению, не все дети подчиняются правилам, которые устанавливают взрослые. Если они нарушают эти правила, находясь дома, это – еще полбеды. Гораздо опаснее, если ребенок убегает из школы, с детской площадки или даже из детского сада. Последствия таких побегов могут быть совершенно непредсказуемыми. 

Причины побегов

Далеко не у каждого ребенка возникают мысли о побеге. Причины такого желания могут быть разными.

Вот лишь некоторые из них:

• в детском саду, школе или дома произошел конфликт, и ребенок настолько зол и раздосадован, что предпочитает сбежать (причем ребенок убегает из школы из-за ссор не только с одноклассниками, но и учителями);
• некоторые дети при помощи побегов выражают свой протест против родительской опеки;
• желание узнать что-то новое и проверить на прочность границы дозволенного;
• банальная забывчивость: некоторые дети просто забывают предупредить родителей о том, что ушли к друзьям, заигрались и забыли о времени;
• если ребенок что-то натворил, к побегу его может подтолкнуть боязнь наказания;
• избалованность: такие дети знают, что им все сойдет с рук, поэтому делают все, что им вздумается;
• в неблагополучных семьях ребенок убегает из дома из-за постоянных конфликтов и недопустимого поведения родителей;
• внутренние противоречия, свойственные подросткам;
• стрессовое состояние после произошедшей трагедии;
• излишнее родительское давление и гиперопека.

Как правило, если уход из дома произошел не под влиянием сиюминутного порыва, а обдуманного решения, причин может быть сразу несколько: и внутренние проблемы, и конфликты, и протест против излишнего давления. Если ребенок стал убегать из дома и делал это уже неоднократно, родителям необходимо пересмотреть методы воспитания и взаимодействия с ребенком.

Что должны делать родители в такой ситуации?

Что делать, если ребенок совершил побег? В такой ситуации надо действовать без промедления.

1. Родителям необходимо постараться вспомнить обо всем, что рассказывал и говорил ребенок за несколько дней или даже недель до побега. Возможно, в его словах была причина, по которой он ушел из дома, или они натолкнут на мысль, где он может быть.
2. Позвонить всем друзьям и знакомым ребенка, спросить, не заходил ли он к ним, и нет ли у них версий, где он может быть, попросить перезвонить, если он вдруг появится у них.
3. Проверить, взял ли ребенок свою одежду и дорогие его сердцу вещи. Если все вещи на месте, необходимо позвонить в отделение скорой помощи или полиции и спросить не забирали ли они с улицы ребенка.
4. Если поиски в ближнем кругу не дали результатов, надо написать заявление в отделении полиции, сообщить приметы ребенка, дать его фотографию, чтобы они подали ребенка в розыск. Инспектору по делам несовершеннолетних тоже необходимо предоставить фотографию ребенка и исчерпывающую информацию о нем.
5. Время от времени необходимо звонить друзьям и одноклассникам ребенка и интересоваться, не появлялся ли он у них, не вспомнили они еще какие-то детали. Друзья могут иногда знать информацию о ребенке, но молчать. Необходимо объяснить, что уход из дома может быть опасным для их друга.
6. Если ребенок нашелся, или его нашли, просто порадуйтесь его возвращению и тому, что он жив и здоров. Нельзя применять физическое наказание, кричать, игнорировать его существование своим показным молчанием. Лучше спросите, почему он так сделал. Постарайтесь не обвинять его, а понять, найти компромиссное решение, установить контакт. Если чувствуете свою вину и способны видеть свои ошибки, постарайтесь исправить их.
7. Что делать, если «беглец» после возвращения не хочет разговаривать? Не давите на него. Просто окружите заботой и дайте успокоиться. Но через некоторое время все же поговорите, аккуратно узнав причину случившегося. Ищите компромиссные решения. Если слишком много опеки с вашей стороны, дайте ребенку больше свободы, но и наделите ответственностью, поскольку одно без другого не существует. Если ребенку не хватает внимания, старайтесь выкраивать побольше времени, чтобы побыть с ним, поговорить, поиграть, сходить на интересные мероприятия.

Как избежать побегов

Что делать, если ребенок убегает из дома? Можно ли предотвратить подобные ситуации? Можно, если не терять контакт со своим ребенком и установить с ним доверительные, дружеские отношения. Безусловная любовь и доверие помогают избегать проблем. Ребенок должен чувствовать себя любимым. Знать, что он может говорить с родителями о том, что его волнует, делиться своими планами и мечтами.

Безусловная любовь означает, что вы любите его вне зависимости от его школьных и других успехов, просто потому, что он есть. Однако безусловная любовь не подразумевает вседозволенности, впрочем, как и чрезмерной опеки. Ребенок должен иметь личное пространство, но и знать границы дозволенного. Найти эту золотую середину – задача родителей.

В ребенке необходимо воспитывать самостоятельность и ответственность с раннего детства, не сюсюкать и помнить, что это не ваше продолжение, а самостоятельная личность. Не менее важно поддерживать интересы и стремления ребенка. Водить в изостудию, если он хочет рисовать, или на плавание, если ему хочется плавать. Даже если из него не получится знаменитого художника или пловца, он приобретет полезные для жизни навыки, а вы сможете, когда он вырастет, с улыбкой вспоминать то прекрасное время совместных походов в секцию или студию и задушевных разговоров по дороге.

Необходимо говорить с подростком о том, что надо регулярно звонить родителям, особенно если ушел на мероприятие или к друзьям и задерживаешься. Детям помладше необходимо на телефоне установить функцию слежения, чтобы знать, где они находятся.

Если ребенок стал убегать из дома, возможно, вы слишком ограничиваете его свободу и сильно давите на него. Аккуратно и постепенно необходимо давать ребенку больше свободы и отпускать во взрослую жизнь. «Перерезать пуповину» надо осторожно, но делать это необходимо. Нельзя всю жизнь держать повзрослевшее чадо возле себя и ежеминутно бояться за него. Страх надо заменить желанием дать ребенку необходимые во взрослой жизни навыки, чтобы он чувствовал себя уверенно, и многое мог делать самостоятельно.