15 вариант ОГЭ по биологии

Содержание:

Часть 1

Ответами к заданиям 1–21 являются слово (словосочетание), цифра, последовательность цифр или букв.

Задание 1
На фотографии отображена агрессивная реакция дикого животного. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует эта реакция?

• Ответ

  раздражимость

Задание 1 (альтернативное)
На фотографии изображена представительница одной из профессий, связанных с биологией. Назовите эту профессию.

• Ответ

  врач (или медсестра)

Задание 1 (альтернативное)
Как называют научный метод, которым пользуется изображённый на фотографии учёный-зоолог?

• Ответ

  наблюдение

Задание 2
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ:
А) опёнок зимний
Б) клостридия ботулиновая
В) муравей лесной
Г) тисс ягодный

ЦАРСТВА:
1) Бактерии
2) Грибы
3) Животные
4) Растения

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

• Ответ

  2 1 3 4

Задание 3
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) класс Птицы
2) род Глухарь
3) вид Глухарь обыкновенный
4) семейство Тетеревиные
5) отряд Курообразные

• Ответ

  3 2 4 5 1

Задание 4
Изучите график зависимости скорости размножения организма от времени (по оси x отложено время (ч), а по оси y – число образовавшихся особей (ед.)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость?

Скорость размножения организма

1) имеет максимальное значение на 12-м часу наблюдений
2) не изменяется в первые часы эксперимента
3) увеличивается на всём протяжении наблюдений
4) линейно растёт с 7-го по 8-й час наблюдений
5) не изменяется после 14 часов измерений

• Ответ

  34

Задание 5
Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию семян огурцов. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу.

1) На влажную фильтровальную бумагу положите 10 семян огурцов.
2) Закройте тарелку полиэтиленовой плёнкой.
3) Смочите фильтровальную бумагу водой и следите, чтобы во время опыта она была постоянно влажной.
4) Через несколько дней обследуйте семена, результаты занесите в дневник наблюдений.
5) Возьмите тарелку и уложите на её дно сухую фильтровальную бумагу.
6) Поставьте закрытую тарелку в тёплое место.

• Ответ

  5 3 1 2 6 4

Задание 5 (альтернативное)
Установите последовательность процессов, относящихся к размножению и развитию лягушки, начиная с образования половых клеток. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) замена жаберного дыхания лёгочным
2) откладывание икры самкой в воду
3) развитие жабр, мускулатуры и скелета
4) оплодотворение икры самцами
5) появление личинки

• Ответ

  2 4 5 3 1

Задание 6
Как называется прибор, изображённый на рисунке?

1) аппарат УЗИ
2) спирометр
3) флюорограф
4) фонендоскоп

• Ответ

  1

Задание 7
Известно, что берёза карликовая — это листопадный кустарник, служащий кормом растительноядным животным тундры. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) У растения несколько стволиков, растущих из одного узла.
2) Зимний период растение проводит в безлистном состоянии.
3) Листорасположение у растения очерёдное.
4) В весенний и летний периоды растение употребляют в пищу северные олени.
5) Цветки берёзы мелкие, невзрачные, однополые.
6) Растение образует сплошные заросли, называемые ёрниками.

• Ответ

  1 2 4

Задание 8
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Объект	Функция
Рибосома	Синтез белка
Клеточная мембрана	…

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) синтез жиров
2) транспорт веществ
3) синтез АТФ
4) деление клетки

• Ответ

  2

Задание 9
Какие животные размножаются на суше? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) нильский крокодил
2) электрический скат
3) императорский пингвин
4) дельфин Афалина
5) байкальская нерпа
6) серая жаба

• Ответ

  1 3 6

Задание 10
Вставьте в текст «Строение нервной ткани» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

СТРОЕНИЕ НЕРВНОЙ ТКАНИ
Функциональной единицей нервной ткани является _________ (А). Это клетка, состоящая из тела и отходящих от неё отростков. Короткие отростки называют _________ (Б), они проводят сигнал к телу нейрона, а длинный отросток называют _________ (В). Он проводит нервный сигнал от тела нейрона. В местах многочисленных контактов нервных клеток образуются _________ (Г).

Список элементов:
1) миоцит
2) сома
3) нейрон
4) рефлекс
5) синапс
6) аксон
7) ткань
8) дендрит

• Ответ

  3 8 6 5

Задание 11
Установите соответствие между признаками и процессами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ:
А) происходит в клетках с хлоропластами
Б) происходит во всех клетках
В) происходит постоянно: днём и ночью
Г) происходит с использованием световой энергии
Д) окисляются органические вещества
Е) органические вещества образуются

ПРОЦЕССЫ:
1) фотосинтез
2) дыхание

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

• Ответ

  1 2 2 1 2 1

Задание 12
Верны ли следующие суждения о лишайниках?

А. Лишайники – это растительные организмы, утратившие способность к фотосинтезу.
Б. Лишайники закрепляются на коре дерева с помощью тонких корней.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

• Ответ

  4

Задание 13
Рассмотрите фотографию коричневой лошади с белыми отметинами на ногах. Выберите характеристики, соответствующие внешнему виду животного, по следующему плану: масть (окрас), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

• Ответ

  2 3 1 2 1

Задание 14
Под каким номером на рисунке изображён толстый кишечник человека?

• Ответ

  1

Задание 15
Явление захвата клетками крови чужеродных твёрдых частиц называют

1) симбиозом
2) транспортом веществ
3) фагоцитозом
4) паразитизмом

• Ответ

  3

Задание 16
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение рефлекторной дуги человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) раздражитель
2) вставочный нейрон
3) чувствительный нейрон
4) двигательный нейрон
5) исполнительный орган
6) белое вещество

• Ответ

  145

Задание 17
Какие структуры организма человека участвуют в терморегуляции? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) потовые железы
2) сальные железы
3) кровеносные сосуды кожи
4) вены малого круга кровообращения
5) мышцы стенок кишечника
6) подкожная жировая клетчатка

• Ответ

  1 3 6

Задание 18
Установите соответствие между костями и отделами скелета человека: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

КОСТИ:
А) бедренная
Б) локтевая
В) лучевая
Г) плечевая
Д) пяточная
Е) малая берцовая

ОТДЕЛЫ СКЕЛЕТА:
1) верхняя конечность
2) нижняя конечность

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

• Ответ

  2 1 1 1 2 2

Изучите фрагмент экосистемы океана, представленный на схеме, и выполните задания 19–21.

Задание 19
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания императорского пингвина.

Список характеристик:
1) продуцент
2) хищная птица
3) консумент первого порядка
4) консумент третьего порядка
5) растительноядный организм
6) обитает на суше, а охотится в воде

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

• Ответ

  2 4 6

Задание 20
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тюлень крабоед. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

• Ответ

  ОДГЛ

Задание 21
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность морских леопардов и синих китов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности тюленей крабоедов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность морских леопардов _____
Численность синих китов _____

• Ответ

  1 3

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2

Для записи ответов на задания 22–26 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), а затем – развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Задание 22
Рассмотрите рисунки 1–3, на которых изображены виды наружного кровотечения у человека. Какой сосуд повреждён на рисунке 3? Назовите один из признаков, по которому это можно определить.

• Ответ

  1) артерия.
  2) Кровь вытекает из раны пульсирующей струёй (или цвет крови ярко-красный).

Задание 23
Итальянский естествоиспытатель Л. Спалланцани ещё в середине XVIII в. обратил внимание на то, что летучие мыши свободно летают в абсолютно тёмной комнате, не задевая предметов. Он решил выяснить причины такой способности. В своём опыте он взял группу летучих мышей, часть из которых экспериментатор ослепил, а вторую – контрольную – оставил зрячими. Всех мышей Л. Спалланцани выпустил в тёмную комнату и стал наблюдать. Оказалось, что ослеплённые мыши летали наравне со зрячими, не натыкаясь на препятствия.

Какой вывод мог сделать Спалланцани на основании проведённого эксперимента? Как можно объяснить результаты эксперимента с позиции современных знаний об ориентации этих рукокрылых?

• Ответ

  1) Зрение не участвует в ориентации летучих мышей в тёмной комнате.
  2) Летучие мыши издают ультразвуковые сигналы, а при помощи больших ушных раковин улавливают их отражения от предметов (эхолокация).

Задание 24
Прочитайте текст и выполните задание.

СОСТАВ ПЧЕЛИНОЙ СЕМЬИ

В отличие от большинства других насекомых, пчёлы живут большими семьями, в которых насчитывается от 10 тысяч до 50 тысяч особей, а иногда и больше. Семью пчёл называют роем. Рой складывается из трёх групп пчёл: рабочих пчёл, матки и трутней.

Основной группой пчёл являются рабочие пчёлы. По своей природе рабочие пчёлы – это самки со слаборазвитыми органами размножения. Яйцеклад у них преобразован в ядовитое жало. Главное назначение рабочих пчёл состоит в том, что они сообща выполняют все работы в улье и при помощи своего ядовитого жала защищают его.

Кроме бесплодных рабочих пчёл, в пчелиной семье обязательно должна быть одна плодная самка – матка, которая, напротив, утратила способность к работе, не имея необходимых для этого приспособлений, и специализировалась только на откладке яиц. Она производит потомство в продолжении нескольких лет, откладывая в тёплое время года по две-три тысячи яиц в сутки. Строение тела матки соответствует её деятельности, и её легко отличить от рабочей пчелы по длинному брюшку, заключающему в себе сильно развитые яичники.

В летнее время в пчелиной семье бывает несколько сотен самцов, которые называются трутни. Основное их предназначение – участие в размножении. Это крупные пчёлы, живущие за счёт пчелиной семьи и не способные жалить. Трутни утратили способность работать и самостоятельно добывать себе пищу: у них нет приспособлений для сбора пыльцы и нектара. Поэтому перед зимовкой, когда заканчивается период размножения, а запасы питания не пополняются, рабочие пчёлы изгоняют трутней из роя, и они погибают.

Используя содержание текста «Состав пчелиной семьи» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

1) Какие группы пчёл выделяют в пчелиной семье?
2) Какие особенности строения характерны для матки?
3) Объясните, почему трутни могут находиться в рое только в летнее время.

• Ответ

  1) В пчелиной семье выделяют рабочих пчёл, матку и трутней.
  2) Для матки характерно длинное брюшко, заключающее в себе сильно развитые яичники.
  3) Трутни – это самцы, которые участвуют в размножении только в летний период. Они не способны самостоятельно добывать пищу и работать, поэтому с наступлением холодов и прекращением периода размножения рабочие пчёлы изгоняют их из улья, и они погибают.

Задание 25
Пользуясь таблицей «Влияние табакокурения на здоровье человека», ответьте на следующие вопросы.

Таблица
Влияние табакокурения на здоровье человека

Болезни, связанные с курением	Ежегодная смертность от болезней, тыс. человек	Средний срок продолжительности жизни курильщика, связанный с данным заболеванием, лет	% курящих среди умерших от данной болезни в России	Снижение смертности от болезней, связанных с курением, за последние 5 лет, %
Ишемическая болезнь сердца	700	45–47	48	25
Инсульт	300	50–55	12	5
Туберкулёз	15	50–57	3	–
Рак лёгких	900	60–62	95	–

1) Какое из заболеваний связано с курением в большей степени, чем остальные заболевания?
2) Можно ли на основании данных таблицы сделать вывод, что табакокурение – одна из основных причин смертности от туберкулёза (ответ поясните)?
3) Почему табакокурение способствует развитию болезней сердца?

• Ответ

  1) Рак лёгких (95% курящих среди умерших).
  2) Нет, нельзя. Согласно данным таблицы, среди умерших от туберкулёза только 3% составляют курильщики, что не позволяет считать курение основной причиной смертности от этого заболевания.
  3) Никотин вызывает сужение кровеносных сосудов, в том числе сосудов, питающих сердечную мышцу. В результате сердце не получает необходимого количества кислорода и питательных веществ, что провоцирует развитие ишемической болезни и других сердечно-сосудистых патологий.

Задание 25 (альтернативное)
Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

Схема
Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих

1) Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок манула и домашней кошки?
2) Какой из представленных на схеме видов находится на грани исчезновения?
3) Известно, что у кошек отличное бинокулярное зрение. Объясните значение бинокулярного зрения для охоты.

• Ответ

  Для выполнения задания необходима схема. Типовой ответ:
  1) 7,3 млн лет назад.
  2) Плоскоголовая кошка.
  3) Бинокулярное зрение позволяет точно оценивать расстояние до жертвы, что необходимо для успешного прыжка и захвата добычи.

Задание 26
Рассмотрите таблицы 1, 2, 3 и выполните задание.

Таблица 1
Доля калорийности и питательных веществ при четырёхразовом питании (от суточной нормы)

Первый завтрак	Второй завтрак	Обед	Ужин
14%	18%	50%	18%

Таблица 2
Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков

Возраст, лет	Белки, г/кг	Жиры, г/кг	Углеводы, г	Энергетическая потребность, ккал
7–10	2,3	1,7	330	2550
11–15	2,0	1,7	375	2900
16 и старше	1,9	1,0	475	3100

Таблица 3
Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания

Блюда	Белки (г)	Жиры (г)	Углеводы (г)	Энергетическая ценность (ккал)
Борщ украинский	3,0	20,3	11,5	240
Суп гороховый с копчёностями	8,1	13,4	15,9	216
Суп-лапша с фрикадельками	12,8	3,9	19,5	164
Плов с курицей	14,0	18,0	36,0	360
Рыба с овощным гарниром	30,6	26,7	5,5	384
Сосиски (2 шт.) с гречневой кашей	16,0	28,0	36,0	470
Сырники со сметаной	24,0	24,0	50,0	540
Блинчики со сгущённым молоком	11,0	21,0	74,0	547
Холодец из говядины	19,7	17,6	6,2	262
Винегрет	2,0	7,2	12,1	130
Морс клюквенный	0	0	24,0	100
Сок яблочный	0	0	19,0	84
Чай сладкий	0	0	14,0	68

17-летний Илья в каникулы посетил Астрахань. Перед экскурсией в Астраханский кремль он перекусил в местном кафе быстрого питания. Илья заказал себе следующие блюда: блинчики со сгущённым молоком и сладкий чай.

Используя данные таблиц 1, 2 и 3, выполните задание и ответьте на вопросы.

1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность второго завтрака, если Илья питается 4 раза в день.
2) Насколько выбранные Ильёй блюда соответствуют второму завтраку по содержанию углеводов (в %)?
3) Каково значение воды в организме молодого человека? Укажите одно из таких значений.

• Ответ

  1) Илье 17 лет, значит, он относится к возрастной группе “16 и старше”. Его суточная энергетическая потребность составляет 3100 ккал. Доля второго завтрака — 18%. Рекомендуемая калорийность второго завтрака: 3100 × 0,18 = 558 ккал.

  2) Содержание углеводов в заказанных блюдах:
  – Блинчики со сгущённым молоком: 74 г
  – Чай сладкий: 14 г
  Всего углеводов: 74 + 14 = 88 г.
  Суточная норма углеводов для Ильи — 475 г. Норма для второго завтрака: 475 × 0,18 = 85,5 г.
  Соответствие по углеводам: (88 / 85,5) × 100% ≈ 102,9%. То есть содержание углеводов превышает рекомендуемую норму на ~2,9% (или соответствует на 102,9%).

  3) Значение воды в организме молодого человека (любое одно):
  – Вода является универсальным растворителем, в ней происходят все биохимические реакции.
  – Участвует в терморегуляции (охлаждение организма через потоотделение).
  – Транспортная функция: вода входит в состав крови и лимфы, обеспечивая перенос веществ.
  – Является средой для выведения продуктов обмена веществ.