5 вариант ОГЭ по биологии

Часть 1

Ответами к заданиям 1–21 являются слово (словосочетание), цифра, последовательность цифр или букв. Ответы запишите в поля ответов в тексте работы.

Задание 1
На рисунке изображён проросток фасоли в разные периоды времени. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует природное явление, происходящее с растением?

• Ответ

  развитие (или рост и развитие)

Задание 2
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите один соответствующий элемент из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ:
А) дуб черешчатый
Б) фитофтора
В) пустынный ворон
Г) сальмонелла

ЦАРСТВА:
1) Грибы
2) Бактерии
3) Растения
4) Животные

• Ответ

  3 1 4 2

Задание 3
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) отдел Моховидные
2) род Сфагнум
3) царство Растения
4) вид Сфагнум болотный
5) класс Сфагновые мхи

• Ответ

  3 1 5 2 4

Задание 4
Изучите график зависимости интенсивности обмена веществ от длины беговой дистанции. Какие два из нижеприведённых описаний характеризуют данную зависимость?

1) Чем длиннее дистанция, тем ниже интенсивность обмена веществ.
2) Интенсивность обмена веществ равномерно снижается на протяжении всей дистанции.
3) Наблюдается резкий спад интенсивности обмена веществ в диапазоне 200–400 м.
4) Максимальных значений интенсивность обмена веществ достигает на длинных дистанциях.
5) Интенсивность обмена веществ никогда не падает ниже 5 кВт.

• Ответ

  1 3

Задание 5
Установите последовательность процессов, происходящих осенью. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) опадение листьев
2) пожелтение листьев
3) уменьшение длины светового дня
4) прекращение питания листа
5) подготовка к зиме безлиственных побегов с почками

• Ответ

  3 2 4 1 5

Задание 6
Для какой лабораторной работы понадобится набор, изображённый на фотографии?

1) «Внешнее строение костной рыбы»
2) «Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука»
3) «Изучение зависимости скорости фотосинтеза от освещения»
4) «Типы корневых систем»

• Ответ

  2

Задание 7
Известно, что европейская болотная черепаха – пресноводное пресмыкающееся, питающееся животной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Тело черепахи скрыто под мощным костным панцирем, который покрыт роговыми пластинками.
2) Передвигается в природе довольно быстро.
3) Половозрелым животное становится на 6–9 год жизни.
4) Имеет тёмно-оливковую окраску с пятнами светло-жёлтых тонов.
5) Живёт в заводях рек с медленным течением, в болотах, прудах и озёрах.
6) Питается различными беспозвоночными, мелкой рыбой, моллюсками, земноводными.

• Ответ

  1 5 6

Задание 8
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Целое	Часть
образовательная ткань	камбий
покровная ткань	…

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) корневые волоски
2) древесинные волокна
3) сосуды
4) ситовидные трубки

• Ответ

  1

Задание 9
Какие из перечисленных признаков характеризуют отдел Моховидные? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) отсутствие корней
2) наличие заростка в жизненном цикле
3) размножение семенами
4) преобладание полового поколения
5) развитые корневища
6) не развиты проводящие ткани

• Ответ

  1 4 6

Задание 10
Вставьте в текст «Жизнедеятельность растения» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАСТЕНИЯ
Растение получает воду в виде почвенного раствора с помощью ___________ (А) корня. Наземные органы растения, главным образом ___________ (Б), напротив, через особые структуры – ___________ (В) – испаряют значительное количество воды. При этом вода используется не только для испарения, но и как один из исходных материалов для образования органических веществ в ходе процесса ___________ (Г).

Список элементов:
1) дыхание
2) корневой чехлик
3) корневой волосок
4) лист
5) цветок
6) стебель
7) устьица
8) фотосинтез

• Ответ

  3 4 7 8

Задание 11
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ:
А) наличие хитинового покрова
Б) имеется внутренний скелет
В) лёгочное дыхание
Г) четыре пары членистых конечностей
Д) кожа сухая, покрыта роговыми чешуйками

ЖИВОТНЫЕ:
1) 1 (например, паук)
2) 2 (например, ящерица)

• Ответ

  1 2 2 1 2

Задание 12
Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Бактерии питаются только автотрофно.
Б. В бактериальной клетке отсутствует оформленное ядро.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

• Ответ

  2

Задание 13
Рассмотрите фотографию серой с мелкими белыми пятнами лошади. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: масть (окрас), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

А) Окрас

Б) Постановка головы

В) Форма головы

Г) Постановка задних конечностей

Д) Соответствие породе орловская рысистая

• Ответ

  7 4 1 2 2

Задание 14
Под каким номером изображена эндокринная система человека?

1) 2) 3) 4)

• Ответ

  2

Задание 15
К какой группе безусловных рефлексов относят чихание и кашель?

1) защитные
2) пищевые
3) поисковые
4) дыхательные

• Ответ

  1

Задание 16
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена схема кровообращения человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) капилляры малого круга
2) капилляры большого круга
3) нижняя полая вена
4) правый желудочек сердца
5) лёгочная вена
6) аорта

• Ответ

  2 3 6

Задание 17
Какие железы участвуют в гуморальной регуляции функций в организме человека? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) печень
2) слюнные
3) надпочечники
4) щитовидная
5) поджелудочная
6) молочная

• Ответ

  3 4 5

Задание 18
Установите соответствие между характеристиками и органами дыхательной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ:
А) составлена несколькими непарными и парными хрящами
Б) непосредственно участвует в голосообразовании
В) разделяется на два бронха
Г) поддерживается хрящевыми полукольцами
Д) защищает дыхательные пути от попадания в них пищи

ОРГАНЫ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ:
1) гортань
2) трахея

• Ответ

  1 1 2 2 1

Задание 19
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания императорского пингвина.

Список характеристик:
1) хищник
2) консумент первого порядка
3) консумент третьего порядка
4) продуцент
5) обитает на суше, питается в воде
6) охотится на крупных млекопитающих

• Ответ

  1 3 5

Задание 20
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит императорский пингвин. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

• Ответ

  В Б А Г

Задание 21
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность императорских пингвинов и тюленей Росса, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности сардин?

Численность императорских пингвинов ______
Численность тюленей Росса ______

• Ответ

  2 2

Часть 2

Для записи ответов на задания 22–26 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), а затем – развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Задание 22
Рассмотрите рисунок с изображением травмированной ноги человека. Назовите вид травмы. Объясните, за счёт чего у маленьких детей такие травмы случаются гораздо реже, чем у взрослых и пожилых людей.

• Ответ

  На рисунке, вероятно, изображён перелом кости. У маленьких детей в костях больше органических веществ (оссеина), чем минеральных, поэтому кости более гибкие и эластичные, они реже ломаются, чаще возникают поднадкостничные переломы по типу «зелёной ветки». У взрослых и пожилых людей с возрастом увеличивается доля минеральных солей, кости становятся более хрупкими, поэтому переломы случаются чаще.

Задание 23
Учёные разрабатывали новую вакцину. Для анализа её потенциального вреда исследовали её влияние на двигательную активность мышей. Мышам вводился препарат, после чего в течение нескольких суток фиксировалось число прерываний луча фотоэлемента, установленного в клетке (луч прерывается, если мышь проходит перед ним). В качестве контроля вместо вакцины вводился физиологический раствор. Оказалось, что число прерываний луча наименьшее у мышей, которым вводился препарат, а наибольшее – в группе с физиологическим раствором.

Какой вывод относительно влияния вакцины на активность мышей можно сделать из этого исследования? Как вы думаете, почему в качестве отрицательного контроля не использовались мыши, которым не делался укол?

• Ответ

  Вывод: испытуемая вакцина снижает двигательную активность мышей (угнетает их подвижность), так как число прерываний луча было наименьшим в группе, получавшей препарат. Отрицательный контроль без укола не использовали, чтобы исключить влияние на результат самого стресса от инъекции. Физиологический раствор вводили, чтобы показать, что изменение активности связано именно с компонентами вакцины, а не с процедурой укола.

Задание 24
Прочитайте текст и выполните задание.

ПАПОРОТНИКИ. ХВОЩИ. ПЛАУНЫ
Папоротникообразные – это большая группа высших споровых растений. Высшими растениями они считаются, потому что, в отличие от низших растений, имеют дифференцированные вегетативные органы, а именно корни, стебли и листья. Споровыми они называются, поскольку их размножение происходит с помощью спор. Папоротникообразные различаются между собой по внешнему виду, поэтому их традиционно подразделяют на три группы: папоротники, хвощи и плауны.

Плауны – это наиболее древняя группа папоротникообразных. Современные плауны представляют собой многолетние травянистые растения, зимующие под снегом с зелёными листьями. Споры у них созревают в спорангиях, которые расположены на особых листьях – спорофиллах, собранных в колоски. Споры мелкие, образуются в большом количестве.

Хвощи – эта группа травянистых растений, имеющих жёсткий стебель из-за накопленного в клеточных стенках кремнезёма. Листья у них чешуевидные, с мутовчатым листорасположением. У хвоща полевого выделяют два вида побегов: летний (вегетативный) и весенний (спороносный). Вегетативный побег хвоща имеет зелёный цвет. Его главной задачей является создание питательных веществ, откладываемых в корневища – подземные побеги. Спороносные побеги появляются ранней весной благодаря накопленным в корневищах запасам. Созревшие споры рассеиваются и при попадании в благоприятные условия прорастают, формируя вегетативный побег. Из-за развития корневищ многие виды хвощей стали сорняками культурных растений.

Папоротники – самая большая по числу видов группа папоротникообразных. Они произрастают повсеместно, предпочитая влажный микроклимат. Споры папоротников созревают на нижней стороне их сложных листьев. Основная часть побега папоротника находится под землёй и называется корневищем.

Используя содержание текста «Папоротники. Хвощи. Плауны» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) Почему папоротникообразных относят к высшим растениям?
2) В чём различие между весенним и летним побегами хвоща полевого?
3) Листья папоротника осенью отмирают. Каким образом весной происходит их возобновление?

• Ответ

  1) Папоротникообразных относят к высшим растениям, потому что они имеют дифференцированные вегетативные органы: корни, стебли и листья.
  2) Весенний побег хвоща полевого – спороносный, он появляется ранней весной, имеет буроватую окраску, не способен к фотосинтезу, его функция – образование спор. Летний побег – вегетативный, зелёный, фотосинтезирующий, его функция – накопление питательных веществ в корневище.
  3) Возобновление листьев папоротника весной происходит от корневища (подземного побега), на котором закладываются новые почки и развёртываются новые листья.

Задание 25
Пользуясь таблицей 1 «Размножение рыб», а также используя знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) Какой вид рыб имеет наибольший средний диаметр икринки?
2) Представителей какого вида рыб рыбаки вылавливают в неполовозрелом возрасте?
3) Почему при высокой плодовитости численность большинства непромысловых видов остаётся относительно постоянной?

• Ответ

  1) Наибольший средний диаметр икринки у щуки обыкновенной (2,7 мм).
  2) Рыбаки вылавливают в неполовозрелом возрасте треску балтийскую, так как средний возраст вылова (3 года) меньше времени наступления половозрелости (5–9 лет).
  3) При высокой плодовитости численность большинства видов остаётся относительно постоянной из-за высокой смертности икры, личинок и молоди от хищников, болезней, неблагоприятных условий среды, конкуренции за пищу. Это механизм естественного регулирования численности популяции.

Задание 26
Рассмотрите таблицы 2, 3, 4 и выполните задание.

16-летний Илья в каникулы посетил Астрахань. Перед экскурсией в Астраханский кремль он перекусил в местном кафе быстрого питания. Илья заказал себе следующие блюда и напитки: салат мясной, сырники со сметаной и чай. Используя данные таблиц 2, 3 и 4, выполните задания.

1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность второго завтрака, если Илья питается четыре раза в день.
2) Насколько выбранные Ильёй блюда соответствуют второму завтраку по содержанию углеводов (в %)?
3) Каково значение воды в организме молодого человека? Назовите одно из таких значений.

• Ответ

  1) Возраст Ильи 16 лет, он относится к группе «16 и старше». Суточная энергетическая потребность – 3100 ккал (таблица 3). Доля второго завтрака при четырёхразовом питании составляет 18% (таблица 2). Рекомендуемая калорийность второго завтрака: 3100 × 0,18 = 558 ккал.

  2) По таблице 4 находим калорийность заказанных блюд:
  – Салат мясной: 285 ккал
  – Сырники со сметаной: 540 ккал
  – Чай сладкий: 68 ккал
  Суммарная калорийность второго завтрака Ильи: 285 + 540 + 68 = 893 ккал, что превышает рекомендуемую норму (558 ккал).
  Содержание углеводов:
  – Салат мясной: 10 г
  – Сырники со сметаной: 50 г
  – Чай: 14 г
  Всего углеводов: 10 + 50 + 14 = 74 г.
  Суточная норма углеводов для 16 лет – 475 г (таблица 3). Норма второго завтрака (18%): 475 × 0,18 = 85,5 г.
  Фактическое содержание углеводов (74 г) составляет от нормы второго завтрака: (74 / 85,5) × 100% ≈ 86,5%. Это немного ниже рекомендуемой нормы, но в целом близко к ней. Однако по калорийности наблюдается значительное превышение.

  3) Значение воды в организме: вода является универсальным растворителем, в ней протекают все биохимические реакции; участвует в транспорте веществ, терморегуляции (потоотделение), поддерживает тургор клеток, является средой для выделения продуктов обмена.