Top.Mail.Ru

1 вариант ОГЭ по истории

Время чтения:
Бесплатный пробный день
в Онлайн Гимназии №1
Записаться

Посетите 3 настоящих урока с учителем

Выполните домашние задания

Пользуйтесь 7 дней материалами для самоподготовки

Пользуйтесь неделю материалами для самоподготовки

Подробнее

Содержание:

  1. Часть 1
  2. Часть 2

Часть 1

Ответами к заданиям 1–17 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в тексте работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).

Задание 1
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ:
А) созыв первого Земского собора
Б) заключение Тильзитского мира
В) вхождение Твери в состав Московского государства

ГОДЫ:
1) 1385 г.
2) 1485 г.
3) 1549 г.
4) 1783 г.
5) 1807 г.

  • Ответ

    А Б В
    3 5 2

Задание 2
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) начало Крымской войны
2) создание Третьего отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии
3) издание указа об обязанных крестьянах
4) подписание Адрианопольского мирного договора

  • Ответ

    2 4 3 1

Задание 3
Запишите термин, о котором идёт речь.

Бывшие крепостные, получившие личную свободу после реформы 1861 года, но до заключения земельной сделки с помещиком продолжавшие нести повинности в пользу владельца земли, назывались _____________ крестьяне.

  • Ответ

    временнообязанные

Задание 4
Кто из перечисленных исторических деятелей был современником Николая II? Выберите двух исторических деятелей и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) П.С. Нахимов
2) П.А. Столыпин
3) Я.И. Ростовцев
4) В.И. Ленин
5) А.Х. Бенкендорф

  • Ответ

    2 4

Задание 5
Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к периоду формирования Древнерусского государства.

1) вервь; 2) «путь из варяг в греки»; 3) кривичи; 4) закуп; 5) стрельцы.

Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.

  • Ответ

    5

Задание 6
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) В годы правления Александра III обострились российско-германские экономические отношения.
2) Результатом изменений во внешней политике России в последние десятилетия XIX в. стало сближение с Францией.
3) В 1880-е гг. Германия неоднократно повышала пошлины на сельскохозяйственную продукцию, ввозимую из России.
4) В 1891 г. французские военные корабли совершили дружественный визит в Кронштадт.

Номер предложения, содержащего

  • Ответ

    1 3 2 4

Задание 7
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Некоторые показатели экономического развития пореформенной России

  • Ответ

    А Б В
    3 1 4

Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.

Задание 8
Укажите век, когда русскими князьями были совершены походы, обозначенные на схеме. Ответ запишите словом.

  • Ответ

    десятый

Задание 9
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

  • Ответ

    Киев

Задание 10
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую в легенде схемы поход, о котором говорится в данном отрывке.

«Князь отказался от прямого удара по Хазарии, выбрав обходной маневр. Он двинулся на северо-восток. Поднявшись по реке Десне, князь приказал перетащить свои ладьи в верховья Оки и оказался в земле вятичей. Обе стороны проявили дипломатические способности. Вятичи не отважились воевать. А склонный всё решать мечом князь на этот раз не стал требовать с вятичей дани, как делали его предшественники. Он дал понять вятичам, что его война с хазарами освобождает их на время или навсегда от необходимости платить дань хазарам, и вятичи пропустили дружины князя через свои владения. Пройдя “сквозь вятичи”, князь двинул свои полки на хазар. По дороге его дружина разбила волжских булгар, взяла с них дань».

  • Ответ

    2

Задание 11
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Что из перечисленного произошло в том же десятилетии, когда был смертельно ранен полководец, в память о котором была выпущена марка?

1) создание министерств
2) заключение Тильзитского мира
3) дарование конституции Царству Польскому
4) восстание декабристов

  • Ответ

    3

Задание 12
Заполните пропуск в схеме.

  • Ответ

    Багратион

Задание 13
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XV в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) «Хожение за три моря»
2) опера «Жизнь за царя»
3) «Калязинская челобитная»

  • Ответ

    1 5

Задание 14
Какой из приведённых памятников культуры был создан В.М. Васнецовым? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

  • Ответ

    4

Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.

1) установление республики в Древнем Риме, её устройство
2) образование централизованного государства в Англии
3) освободительное движение в Нидерландах
4) революция XVIII в. во Франции

Задание 15
Участником какого из перечисленных событий, процессов был Вильгельм I (Оранский)? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

  • Ответ

    3

Задание 16
В ходе какого из перечисленных событий, процессов возникла должность народного трибуна? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

  • Ответ

    1

Задание 17
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«…Собрание объявляет, что общее дело национального возрождения может и должно быть начато немедленно присутствующими депутатами и что они должны вести его непрерывно и беспрепятственно. Название «Национальное собрание» является единственным подходящим в данном положении вещей – как в силу того, что депутаты избраны почти всей совокупностью наций, так и в силу того, что народное представительство является единым и нераздельным, ни один из депутатов, к какому бы сословию или классу он ни принадлежал, не имеет права осуществлять свои полномочия отдельно от настоящего собрания. Национальное собрание заявляет единогласно, что от имени всей нации даёт временное согласие на то, чтобы сборы и налоги продолжали взиматься тем же способом, что и раньше…»

  • Ответ

    4

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (18–24) используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания (18, 19 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 18–20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Задание 18
Укажите монарха, которому адресовано данное письмо. Укажите название войны, о начале которой идёт речь в отрывке.

  • Ответ

    Монарх: Пётр I. Название войны: Северная война (1700–1721).

Задание 19
Почему, по словам автора, упоминаемые им Штаты не желают участия России в начинающейся войне? Укажите одно из названных в отрывке условий, на котором турецкий султан был готов заключить мир с Россией.

  • Ответ

    Штаты (Генеральные штаты Нидерландов) не желают участия России в войне, потому что они являются союзниками Швеции и хотят сохранить мир между своими союзниками. Условие турецкого султана для заключения мира: Россия должна возвратить Азов (или его разорить).

Задание 20
Укажите две любые социально-экономические меры, предпринятые монархом, которому адресовано данное письмо.

  • Ответ

    1) введение подушной подати (1718–1724);
    2) создание мануфактур (металлургических, оружейных, текстильных) для развития промышленности.

Задание 21
Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) заключения «Вечного мира» между Россией и Речью Посполитой?
– поиск союзников для войны со Швецией
– призвание польского королевича на российский престол
– усиление натиска Османской империи на Восточную Европу
– сожжение Москвы войском крымского хана Девлет-Гирея

Объясните, как выбранное Вами положение связано с заключением Вечного мира между Россией и Речью Посполитой.

  • Ответ

    Причина: усиление натиска Османской империи на Восточную Европу. Объяснение: Османская империя и её вассал Крымское ханство угрожали южным границам как России, так и Речи Посполитой. Заключив «Вечный мир» (1686), Россия и Польша объединили усилия в борьбе с Османской империей и Крымским ханством, что привело к созданию антитурецкой коалиции (в составе России, Польши, Австрии и Венеции).

Задание 22
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

«На 17-м году жизни Иван заявил митрополиту Иову о своём намерении венчаться на царство, а не на великое княжение, как это было принято на Руси. Митрополит поддержал это желание, сулившее значительное укрепление верховной власти. Ведь царями на Руси называли ордынских ханов и византийских императоров, и первый русский царь с полным основанием мог претендовать на все те неограниченные права, которыми пользовались эти правители. Ко времени венчания Ивана IV на царство вокруг него сложился круг талантливых государственных деятелей. Он получил название Негласного комитета – совета приближённых. Опираясь на этот совет, царь планировал провести реформы, которые должны были способствовать окончательному объединению всех русских земель вокруг центральной власти. Разработчики реформ понимали, что это сложная задача, решить которую можно лишь при поддержке широких слоёв населения. Иван IV повелел собрать в Москве представителей боярства, духовенства и служилых людей для обсуждения преобразований. Это был первый в истории России Земский собор – собрание представителей всех русских земель».

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Положение текста, в котором допущена ошибкаИсправленное положение текста

1)
2)
  • Ответ

    1) «митрополиту Иову» → «митрополиту Макарию».
    2) «Негласного комитета» → «Избранной рады».

Задание 23
Существует точка зрения, что, несмотря на существенные различия, в политике Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны имелись общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.

  • Ответ

    1) Расширение привилегий дворянства: при Анне Иоанновне был сокращён срок службы дворян до 25 лет, при Елизавете Петровне отменены внутренние таможенные пошлины, что благоприятствовало дворянскому предпринимательству.
    2) Активная внешняя политика: при Анне – война за польское наследство, при Елизавете – участие в Семилетней войне.

Задание 24
В период ордынского владычества русские земли и княжества оказывали сопротивление. Так в результате грабежей ордынцев вспыхнуло восстание против баскака Щелкана (Чолхана). На его подавление были отправлены верные хану войска, в составе которого были и дружины русских князей.

1) Укажите город, где произошло восстание.
2) Назовите московского князя, принимавшего участие в подавлении восстания.
3) Почему русские князья выступили вместе с ордынцами против восставших? Укажите одну причину.

  • Ответ

    1) Тверь.
    2) Иван Калита.
    3) Русские князья использовали ордынскую помощь для устранения конкурентов и получения ярлыка на великое княжение (Иван Калита после подавления восстания получил ярлык и право сбора дани).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Оставьте заявку на обучение

Заполните, пожалуйста, контактные данные и получите подробную консультацию, бесплатный пробный день и неделю доступа к образовательной платформе

    Заполните поле
    Заполните поле
    Заполните поле
    Рекомендуем прочитать
    Online Gymnasia №1
    10 вариант ОГЭ по истории

    Тест ОГЭ по истории, составлен с учетом демоверсии ОГЭ от ФИПИ. Вариант 10 2026 года.

    Online Gymnasia №1
    9 вариант ОГЭ по истории

    Тест ОГЭ по истории, составлен с учетом демоверсии ОГЭ от ФИПИ. Вариант 9 2026 года.

    Online Gymnasia №1
    7 вариант ОГЭ по истории

    Тест ОГЭ по истории, составлен с учетом демоверсии ОГЭ от ФИПИ. Вариант 7 2026 года.

    Online Gymnasia №1
    6 вариант ОГЭ по истории

    Тест ОГЭ по истории, составлен с учетом демоверсии ОГЭ от ФИПИ. Вариант 6 2026 года.

    Online Gymnasia №1
    5 вариант ОГЭ по истории

    Тест ОГЭ по истории, составлен с учетом демоверсии ОГЭ от ФИПИ. Вариант 5 2026 года.

    Online Gymnasia №1
    4 вариант ОГЭ по истории

    Тест ОГЭ по истории, составлен с учетом демоверсии ОГЭ от ФИПИ. Вариант 4 2026 года.

    вверх