8 вариант ОГЭ по истории

Содержание:

Часть 1

Ответами к заданиям 1–17 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в тексте работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).

Задание 1

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ:
А) Медный бунт
Б) битва на Калке
В) вхождение Астрахани в состав Московского государства

ГОДЫ:
1) 1111 г.
2) 1223 г.
3) 1485 г.
4) 1556 г.
5) 1662 г.

Задание 2

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) крещение Руси
2) убийство Бориса и Глеба
3) призвание варягов на княжение
4) разгром Хазарского каганата

Задание 3

Запишите термин, о котором идёт речь.

Органы отраслевого или территориального управления в Русском царстве в XVI–XVII вв., заведовавшие особым родом государственных дел или отдельными областями государства, система которых оформилась в ходе реформ середины XVI в.

Задание 4

Кто из перечисленных князей правил в русских землях и княжествах в период политической раздробленности? Найдите в приведённом списке двух князей и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Игорь Святославович Новгород-Северский
2) Мстислав Владимирович Храбрый
3) Святослав Игоревич
4) Юрий Долгорукий
5) Владимир I Святой

Задание 5

Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с правлением императора Александра III.

1) промышленный переворот; 2) декабристы; 3) «Союз трёх императоров»; 4) земский участковый начальник; 5) контрреформы.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

Задание 6

Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) Многочисленные налоги и жёсткие меры, принимаемые властью в правление Петра I, приводили к народным восстаниям.
2) Экономическая политика Петра I включала ряд мер протекционистской направленности.
3) В 1724 г. был издан новый Таможенный тариф, определявший размеры пошлин на ввозимые товары.
4) Наиболее масштабным восстанием первого десятилетия XVIII в. стало восстание донских казаков под предводительством К. Булавина.

Задание 7

Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ:
А) Количество оброчных крестьян преобладало в
Б) Барщина была главной повинностью крестьян в
В) Преобладание одной повинности над другой

ВАРИАНТ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ:
1) было незначительным
2) Вологодской губернии
3) значительно различалось в разных губерниях
4) Смоленской губернии
5) Костромской губернии

Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.

Задание 8

Укажите название войны, в ходе которой происходили военные действия, отражённые на данной схеме.

Задание 9

Укажите императора, в годы правления которого начались военные действия, обозначенные на схеме.

Задание 10

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме место сражения, о котором идёт речь в данном отрывке.«В ночь на 27 января вражеский флот без объявления войны атаковал русскую эскадру. Одновременно в корейском порту Чемульпо были блокированы российские суда – крейсер “Варяг” и канонерка “Кореец”. Отклонив предложение о сдаче, командир “Варяга” В. Ф. Руднев решил прорваться сквозь строй вражеской эскадры (6 крейсеров и 8 миноносцев). Из героического боя “Варяг” вышел с серьёзными повреждениями. Не желая спустить боевой флаг перед врагом, русские моряки потопили крейсер, а канонерскую лодку взорвали».

Задание 11

Рассмотрите изображение и выполните задание.Какое событие произошло в правление императора, который подписал документ, указанный на марке?

1) подписание Манифеста о незыблемости самодержавия
2) Тарутинский манёвр
3) создание коллегий
4) подписание Ясского мирного договора

Задание 12

Заполните пропуск в схеме.Представители либерального направления общественной мысли второй четверти XIX в.

Задание 13

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) повесть «Бедная Лиза»;
2) комедия «Горе от ума»;
3) опера «Борис Годунов»;

Задание 14

Создателем какого из приведённых памятников культуры был И. И. Левитан? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.

1) возникновение буддизма
2) завоевания турок-османов
3) освободительное движение в Нидерландах
4) Синхайская революция в Китае

Задание 15

Участником какого из перечисленных событий, процессов был Сиддхартха Гаутама? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

Задание 16

В ходе какого из перечисленных событий, процессов состоялось Учанское восстание? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

Задание 17

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«За вышеупомянутыми провинциями сохраняется право образовывать союзы, конфедерации, соглашения на добровольных основах. Каждой из этих провинций запрещено выходить из состава союза, разрывать отношения, разделять какую-либо территорию или включать её в завещание, жертвовать, обменивать, продавать. Предполагается, что различия, которые существуют на данный момент или могут возникнуть в будущем между указанными провинциями, членами этого союза или жителями – разрешаются с помощью обычных судов, арбитражей, дружественных соглашений. Союз и Конфедерация оберегают от попыток восстановления католицизма под предлогом Гентского умиротворения, устранения любых новшеств или попыток свержения нынешнего Утрехтского союза».

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (18–24) используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания (18, 19 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из воспоминаний.

Я должен был окончить курс в институте и, пригласив какого-нибудь товарища, примкнуть к кружку для организации промышленных артелей и одного большого общинного завода, который помещался бы в центре нескольких деревень, принадлежал им и давал работу зимою. Средства кружка, вообще, были довольно значительны, так как в него входили люди состоятельные, и замечательно, что никто не жалел этих средств, точно так же, как никто не жалел и своего труда, и сил.

Доктор лечил, разъезжая без устали по деревням и не оказывая ни малейшего предпочтения тем, кто мог бы заплатить ему за визит четверную; последнее для него было совершенно безразлично, так как он не брал ни с кого – ни с богатых, ни с бедных, говоря, что получает за труд земское жалованье. Юристы писали крестьянам прошения, защищали их у мировых судей, в съезде и в окружном суде. Барыни занимались школами или лечили, подавая первую медицинскую помощь. Агрономы – имели дело с землёй, заведуя имениями в качестве управляющих или арендуя землю за счёт кружка.

Работы у кружка было много, время летело незаметно. Кружок скоро распался, не просуществовав и трёх лет. Хотя мы несколько и преувеличенно смотрели на свою деятельность, но старались всеми силами сделать её возможно более скромною и безобидною, и она, будучи прямым следствием и последовательным развитием духа реформ, которым повеяло в 1861 г., действительно была строго легальна и отличалась законностью, но многим местным влиятельным лицам она была не по вкусу и возбуждала разные подозрения, опасения и недовольство.

Прошла также у многих энергия, силы и желание что-нибудь делать на общественную пользу, а некоторые убедились в невозможности даже самой скромной деятельности.

Задание 18

Укажите императора, в правление которого происходили события, описанные в воспоминаниях. Назовите реформу, год начала проведения которой упомянут в тексте.

Задание 19

Почему, по словам автора, распался кружок, деятельность которого описана в воспоминаниях? Укажите две причины.

Задание 20

Укажите два любых международных договора, заключённых представителями Российской империи при императоре, в правление которого происходили события, описанные в воспоминаниях.

Задание 21

Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) Соловецкого восстания?
– разорение русских земель в ходе Ливонской войны;
– религиозная реформа патриарха Никона;
– борьба с польско-шведской интервенцией;
– борьба за расширение границ Российского государства.Объясните, как выбранное Вами положение связано с Соловецким восстанием.

Задание 22

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

«В 1327 году в Рязани вспыхнуло восстание против насилий, чинимых Чолханом (на Руси его называли Щелканом). Ненавистный баскак был убит, поплатились жизнью и воины его отряда. Иван Калита немедленно воспользовался ситуацией для усиления собственной власти. Он отправился к Узбеку и вернулся на Русь с ордынской ратью, с которой обрушился на город. Вскоре Иван Калита получил ярлык на киевское княжение, а также право сбора дани для Орды со всех русских земель. Иван Калита часто ездил в Сарай и подолгу гостил там. Он щедро одаривал хана, его жён и придворную знать, сохранял внешнюю покорность и учтивость, исправно платил дань. Такое поведение не давало ордынцам повода для новых разорительных походов на Русь. И русские земли получили необходимую передышку для дальнейшего восстановления и подъёма хозяйства».Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Задание 23

Существует точка зрения, что в положении российских крестьян во второй половине XVII и в первой половине XIX в. имели существенные различия. Приведите примеры различий.

Задание 24

Этот российский император, будучи наследником как российского, так и шведского престола, был привезён в Россию и крещён по православному обычаю по распоряжению своей царствующей тётушки. При российском дворе он не пользовался популярностью. После своего воцарения император распорядился прекратить военные действия, которые Россия в ходе длительной войны вела к успешному завершению. Это решение окончательно убедило оппозицию в необходимости дворцового переворота: император был свергнут, на престол взошла его жена.

1) Назовите императора, о котором идёт речь.
2) Назовите войну, о которой идёт речь.
3) Почему выход России из войны стал поводом для дворцового переворота? Дайте одно объяснение.