13 вариант ОГЭ по истории

Содержание:

Часть 1

Ответами к заданиям 1–17 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в тексте работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).

Задание 1

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ:
А) создание Северного общества
Б) подписание Андрусовского перемирия
В) издание Жалованной грамоты городам

ГОДЫ:
1) 1613 г.
2) 1667 г.
3) 1774 г.
4) 1785 г.
5) 1822 г.

Задание 2

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) крещение Руси
2) убийство Бориса и Глеба
3) призвание варягов на княжение
4) разгром Хазарского каганата

Задание 3

Запишите термин, о котором идёт речь.

Органы отраслевого или территориального управления в Русском царстве в XVI–XVII вв., заведовавшие особым родом государственных дел или отдельными областями государства, система которых оформилась в ходе реформ середины XVI в.

Задание 4

Кто из перечисленных общественных деятелей был современником императора Александра III? Найдите в приведённом списке двух общественных деятелей и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Г.А. Потёмкин
2) М.М. Сперанский
3) К.П. Победоносцев
4) А.Х. Бенкендорф
5) С.Ю. Витте

Задание 5

Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с периодом политической раздробленности Древнерусского государства.

1) Земский собор; 2) Русская правда; 3) посадник; 4) вервь; 5) рядович.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

Задание 6

Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) Петром Первым предпринимались попытки создания международных коалиций для борьбы за обладание морскими побережьями.
2) В 1709 г. под Полтавой были разгромлены шведские войска.
3) Военные реформы Петра I значительным образом усилили российскую армию.
4) В конце XVII века в Европу отправилось Великое посольство.

Задание 7

Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ:
А) Количество оброчных крестьян преобладало в
Б) Барщина была главной повинностью крестьян в
В) Преобладание одной повинности над другой

ВАРИАНТ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ:
1) было незначительным
2) Вологодской губернии
3) значительно различалось в разных губерниях
4) Смоленской губернии
5) Костромской губернии

Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.

Задание 8

Укажите название войны, в ходе которой происходили военные действия, отражённые на данной схеме.

Задание 9

Укажите императора, в годы правления которого начались военные действия, обозначенные на схеме.

Задание 10

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме место сражения, о котором идёт речь в данном отрывке.«В ночь на 27 января вражеский флот без объявления войны атаковал русскую эскадру. Одновременно в корейском порту Чемульпо были блокированы российские суда – крейсер “Варяг” и канонерка “Кореец”. Отклонив предложение о сдаче, командир “Варяга” В. Ф. Руднев решил прорваться сквозь строй вражеской эскадры (6 крейсеров и 8 миноносцев). Из героического боя “Варяг” вышел с серьёзными повреждениями. Не желая спустить боевой флаг перед врагом, русские моряки потопили крейсер, а канонерскую лодку взорвали».

Задание 11

Рассмотрите изображение и выполните задание.Какое событие произошло в правление императора, который подписал документ, указанный на марке?

1) подписание Манифеста о незыблемости самодержавия
2) Тарутинский манёвр
3) создание коллегий
4) подписание Ясского мирного договора

Задание 12

Заполните пропуск в схеме.

Задание 13

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) повесть «Бедная Лиза»;
2) комедия «Горе от ума»;
3) опера «Борис Годунов»;

Задание 14

Создателем какого из приведённых памятников культуры был И. И. Левитан? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.

1) объединение Китая в III в. до н. э.
2) образование централизованного государства в Англии
3) борьба между европейскими державами за морское первенство в XVI в.
4) Балканские войны

Задание 15

Участником какого из перечисленных событий, процессов был король Филипп II? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

Задание 16

В ходе какого из перечисленных событий, процессов был заключён Бухарестский мирный договор? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

Задание 17

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«В своё время ханьский ван поднёс нам земли, вручил печать и просил считать его нашим слугой. Однако вскоре он нарушил соглашение, объединился с княжествами Чжао и Вэй в союз по вертикали и восстал против Цинь, поэтому я послал войска, покарал их и взял в плен правителя Хань. Я считал, что это принесёт добрые результаты и, может быть, прекратятся военные действия. После этого правитель княжества Чжао прислал своего первого советника Ли Му заключить союз с Цинь, и поэтому мы вернули княжича дома Чжао, бывшего у нас заложником. Правитель княжества Янь по своему неразумению творил беспорядки, а его наследник Дань тайком приказал Цзин Кэ совершить злодейство против меня, вот почему я послал войска и своих слуг покарать его и покончил с его владением. Правитель княжества Ци, следуя советам Хоу Шэна, перестал посылать в Цинь послов и намеревался поднять бунт, поэтому войска и наши слуги покарали циского вана, взяли его в плен и умиротворили земли Ци».

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (18–24) используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания (18, 19 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из манифеста.

…Мы начали сие дело актом нашего доверия к российскому дворянству, к изведанной великими опытами преданности его престолу и готовности его к пожертвованиям на пользу Отечества.

Самому дворянству предоставили мы, по собственному вызову его, составить предположения о новом устройстве быта крестьян, причём дворянам предлежало ограничить свои права на крестьян и подъять трудности преобразования не без уменьшения своих выгод. И доверие наше оправдалось. В губернских комитетах, в лице членов их, облеченных доверием всего дворянского общества каждой губернии, дворянство добровольно отказалось от права на личность крепостных людей. В сих комитетах по собрании потребных сведений, составлены предположения о новом устройстве быта находящихся в крепостном состоянии людей и об их отношениях к помещикам.

В силу означенных новых положений, крепостные люди получат в своё время полные права свободных сельских обывателей.

Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют крестьянам, за установленные повинности, в постоянное пользование усадебную их оседлость и сверх того, для обеспечения быта их и исполнения обязанностей их пред правительством, определённое в положениях количество полевой земли и других угодий.

Пользуясь сим поземельным наделом, крестьяне за сие обязаны исполнять в пользу помещиков определённые в положениях повинности. В сём состоянии, которое есть переходное, крестьяне именуются временнообязанными.

Задание 18

Укажите императора, в правление которого был разработан данный документ. Укажите год обнародования документа.

Задание 19

Как автор манифеста объясняет предложение дворянству участвовать в разработке документа? Какие решения относительно положения крестьян, по словам автора документа, были разработаны дворянами? Укажите одно положение.

Задание 20

Укажите любые две другие реформы, осуществлённые в годы правления императора, от имени которого составлен манифест, помимо указанной в тексте.

Задание 21

Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) Соловецкого восстания?
– разорение русских земель в ходе Ливонской войны;
– религиозная реформа патриарха Никона;
– борьба с польско-шведской интервенцией;
– борьба за расширение границ Российского государства.Объясните, как выбранное Вами положение связано с Соловецким восстанием.

Задание 22

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

«В 1327 году в Рязани вспыхнуло восстание против насилий, чинимых Чолханом (на Руси его называли Щелканом). Ненавистный баскак был убит, поплатились жизнью и воины его отряда. Иван Калита немедленно воспользовался ситуацией для усиления собственной власти. Он отправился к Узбеку и вернулся на Русь с ордынской ратью, с которой обрушился на город. Вскоре Иван Калита получил ярлык на киевское княжение, а также право сбора дани для Орды со всех русских земель. Иван Калита часто ездил в Сарай и подолгу гостил там. Он щедро одаривал хана, его жён и придворную знать, сохранял внешнюю покорность и учтивость, исправно платил дань. Такое поведение не давало ордынцам повода для новых разорительных походов на Русь. И русские земли получили необходимую передышку для дальнейшего восстановления и подъёма хозяйства».Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Задание 23

Существует точка зрения, что, несмотря на целый ряд отличительных особенностей, процесс освоения Сибири в XVI и XVII вв. имел значимые общие черты. Приведите не менее 2 фактов, положений, подтверждающих эту общность.

Задание 24

Этот российский император, будучи наследником как российского, так и шведского престола, был привезён в Россию и крещён по православному обычаю по распоряжению своей царствующей тётушки. При российском дворе он не пользовался популярностью. После своего воцарения император распорядился прекратить военные действия, которые Россия в ходе длительной войны вела к успешному завершению. Это решение окончательно убедило оппозицию в необходимости дворцового переворота: император был свергнут, на престол взошла его жена.

1) Назовите императора, о котором идёт речь.
2) Назовите войну, о которой идёт речь.
3) Почему выход России из войны стал поводом для дворцового переворота? Дайте одно объяснение.