12 вариант ОГЭ по истории

Содержание:

Часть 1

Ответами к заданиям 1–17 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в тексте работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).

Задание 1

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ:
А) Медный бунт
Б) битва на Калке
В) вхождение Астрахани в состав Московского государства

ГОДЫ:
1) 1111 г.
2) 1223 г.
3) 1485 г.
4) 1556 г.
5) 1662 г.

Задание 2

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) окончательный разгром печенегов
2) объединение Киева и Новгорода под властью Олега
3) Любечский съезд русских князей
4) гибель Святослава Игоревича

Задание 3

Запишите термин, о котором идёт речь.

Неофициальное правительство Ивана Грозного в конце 1540–1550 гг., разработавшее ряд реформ, направленных на укрепление государства.

Задание 4

Кто из перечисленных князей правил в русских землях и княжествах в период политической раздробленности? Найдите в приведённом списке двух князей и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Игорь Святославович Новгород-Северский
2) Мстислав Владимирович Храбрый
3) Святослав Игоревич
4) Юрий Долгорукий
5) Владимир I Святой

Задание 5

Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с правлением императора Александра III.

1) промышленный переворот; 2) декабристы; 3) «Союз трёх императоров»; 4) земский участковый начальник; 5) контрреформы.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

Задание 6

Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) Многочисленные налоги и жёсткие меры, принимаемые властью в правление Петра I, приводили к народным восстаниям.
2) Экономическая политика Петра I включала ряд мер протекционистской направленности.
3) В 1724 г. был издан новый Таможенный тариф, определявший размеры пошлин на ввозимые товары.
4) Наиболее масштабным восстанием первого десятилетия XVIII в. стало восстание донских казаков под предводительством К. Булавина.

Задание 7

Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ:

А) В период 1804–1825 гг. увеличилось количество
Б) В период 1804–1825 гг. в наибольшей степени сократилось количество
В) Численность рабочих на шёлковых предприятиях

ВАРИАНТ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ:
1) полотняных предприятий
2) шёлковых предприятий
3) кожевенных предприятий
4) выросла более значительно, чем на кожевенных предприятиях
5) выросла менее значительно, чем на кожевенных предприятиях

Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.

Задание 8

Укажите название войны, в ходе которой происходили военные действия, отражённые на данной схеме.

Задание 9

Укажите императора (императрицу), в годы правления которого (которой) начались военные действия, обозначенные на схеме.

Задание 10

Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого дважды пропущено в данном отрывке.

«Корабли объединённой эскадры от болгарского побережья подошли к _______. Солдаты и матросы союзного флота смотрели на пустынный берег, покрытый красноватым песком. Не только берег, но и город, в бухту которого входили суда, казался совершенно покинутым. Город _______ был занят без боя. На берег без какого-либо противодействия со стороны русской армии высадилось от 60 до 64 тыс. человек. Союзное войско, отдохнув три дня, двинулось в сторону Севастополя. 20 сентября на реке Альма их встретили российские войска. Русские войска, которыми командовал А.С. Меншиков, оборонялись на левом возвышенном берегу».

Задание 11

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какое событие произошло в правление императора, по распоряжению которого было создано министерство, упоминаемое на марке?

1) строительство железной дороги Петербург – Царское Село
2) Венский конгресс
3) издание Жалованной грамоты городам
4) подписание Туркманчайского мирного договора

Задание 12

Заполните пропуск в схеме.

Задание 13

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XIX в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) комедия «Недоросль»;
2) балет «Щелкунчик»;
3) «Домострой»;

Задание 14

Создателем какого из приведённых памятников культуры был С. Ушаков? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.

1) возникновение буддизма
2) завоевания турок-османов
3) освободительное движение в Нидерландах
4) Синхайская революция в Китае

Задание 15

Участником какого из перечисленных событий, процессов был Сиддхартха Гаутама? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

Задание 16

В ходе какого из перечисленных событий, процессов состоялось Учанское восстание? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

Задание 17

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«За вышеупомянутыми провинциями сохраняется право образовывать союзы, конфедерации, соглашения на добровольных основах. Каждой из этих провинций запрещено выходить из состава союза, разрывать отношения, разделять какую-либо территорию или включать её в завещание, жертвовать, обменивать, продавать. Предполагается, что различия, которые существуют на данный момент или могут возникнуть в будущем между указанными провинциями, членами этого союза или жителями – разрешаются с помощью обычных судов, арбитражей, дружественных соглашений. Союз и Конфедерация оберегают от попыток восстановления католицизма под предлогом Гентского умиротворения, устранения любых новшеств или попыток свержения нынешнего Утрехтского союза».

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (18–24) используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания (18, 19 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 18–20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Прочитайте отрывок из воспоминаний.

Я должен был окончить курс в институте и, пригласив какого-нибудь товарища, примкнуть к кружку для организации промышленных артелей и одного большого общинного завода, который помещался бы в центре нескольких деревень, принадлежал им и давал работу зимою. Средства кружка, вообще, были довольно значительны, так как в него входили люди состоятельные, и замечательно, что никто не жалел этих средств, точно так же, как никто не жалел и своего труда, и сил.

Доктор лечил, разъезжая без устали по деревням и не оказывая ни малейшего предпочтения тем, кто мог бы заплатить ему за визит четверную; последнее для него было совершенно безразлично, так как он не брал ни с кого – ни с богатых, ни с бедных, говоря, что получает за труд земское жалованье. Юристы писали крестьянам прошения, защищали их у мировых судей, в съезде и в окружном суде. Барыни занимались школами или лечили, подавая первую медицинскую помощь. Агрономы – имели дело с землёй, заведуя имениями в качестве управляющих или арендуя землю за счёт кружка.

Работы у кружка было много, время летело незаметно. Кружок скоро распался, не просуществовав и трёх лет. Хотя мы несколько и преувеличенно смотрели на свою деятельность, но старались всеми силами сделать её возможно более скромною и безобидною, и она, будучи прямым следствием и последовательным развитием духа реформ, которым повеяло в 1861 г., действительно была строго легальна и отличалась законностью, но многим местным влиятельным лицам она была не по вкусу и возбуждала разные подозрения, опасения и недовольство.

Прошла также у многих энергия, силы и желание что-нибудь делать на общественную пользу, а некоторые убедились в невозможности даже самой скромной деятельности.

Задание 18

Укажите императора, в правление которого происходили события, описанные в воспоминаниях. Назовите реформу, год начала проведения которой упомянут в тексте.

Задание 19

Почему, по словам автора, распался кружок, деятельность которого описана в воспоминаниях? Укажите две причины.

Задание 20

Укажите два любых международных договора, заключённых представителями Российской империи при императоре, в правление которого происходили события, описанные в воспоминаниях.

Задание 21

Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) воцарения Василия Шуйского на российском престоле?
– поражение России в Ливонской войне;
– заключение Столбовского мира;
– Московское восстание против Лжедмитрия I;
– введение урочных лет.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с воцарением Василия Шуйского.

Задание 22

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

«5 апреля 1242 года на льду Чудского озера произошла решающая битва. Рыцари построили свои войска в форме клина (по выражению летописцев – “свиньёй”). В центре находилась хорошо вооружённая и защищённая доспехами пехота, на флангах – тяжёлая конница. Дмитрий Донской хорошо знал боевые приёмы врага и перед сражением усилил свои фланги конницей, а против головы “свиньи” поставил менее подготовленных ополченцев. Как только вражеское войско вступило на лёд озера и двинулось на ополченцев, они стали с боем отступать. Рыцари, считая сражение выигранным, устремились вперёд. Но русские воины бросились и справа, и слева на малоповоротливую рыцарскую колонну. Конные дружинники схватились в кровавой сече с тяжёлой кавалерией врага. Мужественно сражались русские воины, их нажим на фланги “свиньи” всё более усиливался и закончился полным разгромом шведского войска».

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Задание 23

Существует точка зрения, что в положении российских крестьян во второй половине XVII и в первой половине XIX в. имели существенные различия. Приведите не менее двух различий.

Задание 24

Исторический деятель, который, не имея знатного происхождения, смог достичь самых высоких гражданских и военных титулов Российской империи – «первый член Верховного совета», «генералиссимус морских и сухопутных войск». Поспособствовав воцарению императрицы, стал при ней фактическим правителем России. Однако после смерти императрицы его карьера резко сменилась опалой – вместе с семьёй он был сослан в ссылку, где вскоре и скончался.

1) Укажите исторического деятеля, о котором идёт речь в тексте.
2) Укажите десятилетие, когда произошли описанные в тексте события.
3) Почему указанный исторический деятель был отправлен в ссылку? Укажите одну любую причину.