4 вариант ОГЭ по истории

Содержание:

Часть 1

Ответами к заданиям 1–17 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в тексте работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).

Задание 1
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ:
А) поход новгород-северского князя Игоря на половцев
Б) проведение языческой реформы князем Владимиром
В) Ледовое побоище

ГОДЫ:
1) 882 г.
2) 980 г.
3) 1185 г.
4) 1223 г.
5) 1242 г.

• Ответ

  А Б В
  3 2 5

Задание 2
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) заключение Парижского мира
2) введение в России всесословной (всеобщей) воинской повинности
3) убийство Александра II
4) создание суда присяжных в Российской империи

• Ответ

  1 4 2 3

Задание 3
Запишите термин, о котором идёт речь.

Особая организация войск в России в 1810–1857 гг., при которой военнослужащие совмещали военную службу с занятиями сельским хозяйством с целью уменьшения военных расходов.

• Ответ

  военные поселения

Задание 4
Какие из перечисленных договоров были заключены (подписаны) во второй четверти XIX века? Выберите два договора и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Сан-Стефанский мирный договор
2) Туркманчайский мирный договор
3) Айгунский договор
4) Гюлистанский мирный договор
5) Адрианопольский мирный договор

• Ответ

  2 5

Задание 5
Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к периоду правления Александра III.

1) выкупные платежи; 2) крестьянская община; 3) крепостное право; 4) Тройственный союз; 5) министерство.

Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.

• Ответ

  3

Задание 6
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1) В соответствии с Манифестом об усовершенствовании государственного порядка в России был учреждён представительный орган власти с законодательными полномочиями – Государственная дума Российской империи.
2) С 1 января 1907 года была отменена выплата выкупных платежей.
3) В период правления Николая II в Российской империи началось формирование парламентаризма.
4) В начале ХХ века правительство принимало действенные меры для облегчения положения крестьян.

Номер предложения, содержащего

• Ответ

  3 1 4 2

Задание 7
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ:

А) Общее количество рабочих всех категорий среди губерний, представленных в таблице, было больше в
Б) В процентном отношении в 1812 году в Симбирской губернии преобладала категория
В) Количество посессионных рабочих в 1812 г. было наименьшим в

ВАРИАНТ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ:
1) помещичьих рабочих
2) Симбирской губернии
3) вольнонаёмных рабочих
4) Казанской губернии
5) Пензенской губернии

• Ответ

  А Б В
  4 1 2

Рассмотрите схему и выполните задания 8–10.

Задание 8
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

• Ответ

  Москва

Задание 9
Укажите полководца, движение войск под предводительством которого обозначено в легенде схемы цифрой «3».

• Ответ

  Дмитрий Донской

Задание 10
Прочитайте отрывок из текста и укажите цифру, обозначающую на схеме место битвы, о которой идёт речь в тексте.

«Весть о приближении вражеского войска достигла южнорусских рубежей задолго до приближения противника, поэтому в землях Нижегородского княжества удалось сформировать сильное войско для отпора противнику. О противнике долго не было слышно никаких вестей, поэтому Великий князь вернулся в свои владения, оставив владимирский, переяславский, муромский, юрьевский и ярославский полки. Объединённое русское войско двинулось навстречу врагам, встав лагерем на левом берегу реки, в сотне вёрст от Нижнего Новгорода. Но вражеские войска, тайно подведённые мордовским князем, напали на русский лагерь неожиданно. Русское войско, не изготовленное к битве (и ни один из воевод не смог организовать сопротивление), пустилось в бегство к реке, но было беспощадно уничтожено. Многие тонули, не сумев переплыть реку».

• Ответ

  2

Задание 11
Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какое событие произошло в годы жизни князя, изображённого на марке?

1) битва на реке Калке
2) утверждение республиканского правления в Новгороде
3) начало создания Русской правды
4) оборона Доростола

• Ответ

  4

Задание 12
Заполните пропуск в схеме.

• Ответ

  Смоленск

Задание 13
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) «Слово о полку Игореве»
2) опера «Жизнь за царя»
3) «Сказание о князьях владимирских»

• Ответ

  3 4

Задание 14
Создателем какого из приведённых памятников культуры был М.И. Глинка? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

• Ответ

  2

Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задания 15–17.

1) возникновение Римской империи
2) завоевания турок-османов
3) освободительное движение в Нидерландах
4) Чартистское движение в Англии

Задание 15
В ходе какого из перечисленных событий произошло сражение при мысе Акций? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

• Ответ

  1

Задание 16
Участником какого из перечисленных событий был У. Ловетт? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

• Ответ

  4

Задание 17
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«Страна родная! Каждый грош,
Который втайне соберёшь,
Неси не в ларь испанский,
А тем, кого в лесах найдёшь, –
Их принц ведёт Оранский.
Отдать ли деньги палачам
Иль нашим гордым смельчакам,
Решить давно пора нам.
На битву, гёзы! Счастья вам!
Позор и смерть тиранам!»

• Ответ

  3

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (18–24) используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания (18, 19 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 18–20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Задание 18
Укажите императрицу, имя которой пропущено в тексте. Укажите название упоминаемой в отрывке войны.

• Ответ

  Елизавета Петровна. Семилетняя война (1756–1763).

Задание 19
Почему, по словам автора, упоминаемый в отрывке прусский король был заинтересован в выходе России из войны? Почему, по словам автора, императрица, имя которой пропущено в отрывке, была искренно любима своими подданными? Укажите одно любое положение.

• Ответ

  Прусский король был заинтересован в выходе России из войны, потому что война привела его страну «до такой крайности и изнеможения, что он не был более в состоянии продолжать войну». Императрица была любима подданными, потому что «она была государыня кроткая, милостивая и человеколюбивая и всех подданных своих, как мать, любила».

Задание 20
Укажите два любых социально-экономических преобразования, осуществлённых в годы правления императрицы, имя которой пропущено в отрывке.

• Ответ

  1) Отмена внутренних таможенных пошлин (1754 г.).
  2) Основание Московского университета (1755 г.).

Задание 21
Что из перечисленного стало одним из последствий походов князя Святослава Игоревича?
– ослабление угрозы половецких набегов;
– распространение на Руси христианской веры;
– возникновение русских поселений на Дону;
– укрепление безопасности северо-западных границ Древнерусского государства.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с походами князя Святослава Игоревича.

• Ответ

  Последствие: возникновение русских поселений на Дону.
  Объяснение: разгром Хазарского каганата в походах 965–969 гг. устранил главного конкурента в регионе, что открыло путь для славянской колонизации и возникновения русских поселений в бассейне Дона.

Задание 22
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

«В 1606 году на Земском соборе, наспех собранном из жителей Москвы, царём был “выкликнут” князь Василий Иванович Шуйский. Патриархом Русской православной церкви был избран сторонник Василия Шуйского – митрополит Макарий, который обеспечил новому царю поддержку духовенства. Большинство же дворян было недовольно приходом к власти “боярского” царя. Недовольных боярским царём было много на юго-западе и юге страны, где продолжали бушевать крестьянские волнения и где год назад активно поддержали Лжедмитрия I. Вскоре движение возглавил Иван Болотников. Поверив в “истинного царя”, он двинулся из Путивля на Москву. Василию Шуйскому удалось собрать большое войско. В 1610 г. отряды Болотникова потерпели поражение».

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Положение текста, в котором допущена ошибкаИсправленное положение текста

• Ответ

  1) «Патриархом Русской православной церкви был избран сторонник Василия Шуйского – митрополит Макарий» → Исправление: патриархом был избран митрополит Гермоген (или в момент восшествия Шуйского патриархом был Игнатий, но Макарий ошибочен).
  2) «В 1610 г. отряды Болотникова потерпели поражение» → Исправление: отряды Болотникова потерпели поражение в 1607 г.

Задание 23
Существует точка зрения, что внутренняя политика Николая Первого и Александра Третьего имели очевидные сходства. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.

• Ответ

  1) Оба императора проводили политику «консервативной модернизации», направленную на укрепление самодержавия и подавление революционного движения.
  2) При обоих проводилась политика русификации окраин (Николай I – ограничение автономии Финляндии, Александр III – политика контрреформ в Прибалтике и на Украине).
  3) Усиление цензуры и ужесточение контроля над образованием (Николай I – «чугунный» устав 1826 г., Александр III – циркуляр о «кухаркиных детях»).

Задание 24
Весной 1695 г. молодой российский монарх вместе с многочисленным войском принял участие в военном походе, целью которого был захват турецкой крепости, расположенной в устье реки Дон. Поход закончился неудачей. После трёхмесячной осады и двух ожесточённых, но безуспешных штурмов российское войско было вынуждено отступить.

1) Укажите монарха, в годы правления которого произошли описываемые события.
2) Укажите крепость, о которой идёт речь.
3) Укажите одну любую причину (предпосылку) неудачи данного военного похода.

• Ответ

  1) Пётр I.
  2) Азов.
  3) Отсутствие у России военного флота, что позволило туркам снабжать крепость с моря.