5 вариант ОГЭ по литературе

Часть 1

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1 или 1.2, 2.1 или 2.2.

VI

В свою деревню в ту же пору
Помещик новый прискакал
И столь же строгому разбору
В соседстве повод подавал:
По имени Владимир Ленской,
С душою прямо геттингенской,
Красавец, в полном цвете лет,
Поклонник Канта и поэт.
Он из Германии туманной
Привез учёности плоды:
Вольнолюбивые мечты,
Дух пылкий и довольно странный,
Всегда восторженную речь
И кудри чёрные до плеч.

VII

От хладного разврата света
Ещё увянуть не успев,
Его душа была согрета
Приветом друга, лаской дев;
Он сердцем милый был невежда,
Его лелеяла надежда,
И мира новый блеск и шум
Ещё пленяли юный ум.
Он забавлял мечтою сладкой
Сомненья сердца своего;
Цель жизни нашей для него
Была заманчивой загадкой,
Над ней он голову ломал
И чудеса подозревал.

VIII

Он верил, что душа родная
Соединиться с ним должна,
Что, безотрадно изнывая,
Его вседневно ждёт она;
Он верил, что друзья готовы
За честь его приять оковы
И что не дрогнет их рука
Разбить сосуд клеветника;
Что есть избранные судьбами,
Людей священные друзья;
Что их бессмертная семья
Неотразимыми лучами
Когда-нибудь нас озарит
И мир блаженством одарит.

IX

Негодованье, сожаленье,
Ко благу чистая любовь
И славы сладкое мученье
В нём рано волновали кровь.
Он с лирой странствовал на свете;
Под небом Шиллера и Гёте
Их поэтическим огнём
Душа воспламенилась в нём;
И муз возвышенных искусства,
Счастливец, он не постыдил:
Он в песнях гордо сохранил
Всегда возвышенные чувства,
Порывы девственной мечты
И прелесть важной простоты.

X

Он пел любовь, любви послушный,
И песнь его была ясна,
Как мысли девы простодушной,
Как сон младенца, как луна
В пустынях неба безмятежных,
Богиня тайн и вздохов нежных.
Он пел разлуку и печаль,
И нечто, и туманну даль,
И романтические розы;
Он пел те дальные страны,
Где долго в лоно тишины
Лились его живые слёзы;
Он пел поблеклый жизни цвет
Без малого в осьмнадцать лет.

(А.С. Пушкин. «Евгений Онегин»)

При написании развёрнутых ответов на задания 1 и 2 не искажайте авторской позиции, приводите конкретные примеры из текста произведения, не допускайте фактических и логических ошибок, соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

Выберите ОДНО из заданий: 1.1 или 1.2. В бланк ответов № 2 запишите его номер. Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания (3–5 предложений): – сформулируйте утверждение; – аргументируйте его; – приведите из предложенного фрагмента текста не менее двух примеров, подтверждающих сформулированное утверждение.

ЗАДАНИЕ 1.1 Как в описании внешности и натуры Владимира Ленского проявляется авторское отношение к герою?

• Ответ

   

  Автор относится к Ленскому с доброй иронией и сочувствием. С одной стороны, он подчёркивает привлекательность героя: «красавец, в полном цвете лет», «дух пылкий», «восторженная речь». С другой — называет его «сердцем милый невежда», показывая наивность и неопытность. Пушкин отмечает его мечтательность: Ленский верит в «священных друзей» и идеальную любовь. Таким образом, автор одновременно симпатизирует герою и мягко посмеивается над его романтическими иллюзиями.

ЗАДАНИЕ 1.2 Какие эпитеты являются ключевыми для характеристики Ленского и почему?

• Ответ

   

  Ключевыми являются эпитеты, подчеркивающие его романтичность и наивность: «пылкий», «восторженная речь», «милый невежда». Они показывают не столько образованность, сколько юношескую мечтательность героя. Ленский верит в дружбу, идеальную любовь и высокое предназначение поэта. Благодаря этим эпитетам он предстает типичным романтическим героем, живущим чувствами, а не опытом.

Выберите ОДНО из заданий: 2.1 или 2.2. Запишите его номер. Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания (3–5 предложений): – в соответствии с заданием выберите другой фрагмент предложенного произведения, – сформулируйте утверждение; – аргументируйте его; – приведите из выбранного фрагмента не менее двух примеров, подтверждающих сформулированное утверждение.

ЗАДАНИЕ 2.1 Выберите другой фрагмент романа, в котором изображён Ленский. Докажите, опираясь на анализ выбранного фрагмента, что ему присуще романтическое видение мира.

• Ответ

   

  Романтическое мировосприятие Ленского ярко проявляется перед дуэлью с Онегиным. Он воспринимает ссору как трагедию чести и пишет прощальные стихи, размышляя о своей возможной гибели. Герой представляет, что друзья будут оплакивать его, а возлюбленная сохранит верность памяти. Эти мечтательные представления не соответствуют действительности, но показывают, что Ленский видит жизнь через призму поэзии. Следовательно, для него реальность подчинена идеалам и чувствам.

ЗАДАНИЕ 2.2 Выберите другой фрагмент романа, в котором используются метафоры. Какую роль метафоры играют в выбранном фрагменте?

• Ответ

   

  В описаниях природы в романе Пушкин активно использует метафоры. Например, времена года изображаются как живые существа, а природа откликается на переживания героев. Благодаря этому создаётся лирическое настроение и подчёркивается связь внутреннего мира персонажей с окружающей средой. Метафоры делают повествование поэтичным и передают настроение сцены. Они помогают читателю глубже почувствовать состояние героев.

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание 3.1 или 3.2, а также задание 4.

***
Вот оно, глупое счастье,
С белыми окнами в сад!
По пруду лебедем красным
Плавает тихо закат.

Здравствуй, златое затишье,
С тенью берёзы в воде!
Галочья стая на крыше
Служит вечерню звезде.

Где-то за садом несмело,
Там, где калина цветёт,
Нежная девушка в белом
Нежную песню поёт.

Стелется синею рясой
С поля ночной холодок…
Глупое, милое счастье,
Свежая розовость щёк!

(С.А. Есенин, 1918)

При написании развёрнутых ответов на задания 3 и 4 не искажайте авторской позиции, приводите конкретные примеры из произведений, не допускайте фактических и логических ошибок, соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

Выберите ОДНО из заданий: 3.1 или 3.2. Запишите его номер. Дайте аргументированный связный ответ на вопрос задания (3–5 предложений): – сформулируйте утверждение; – аргументируйте его; – приведите из произведения не менее двух примеров, подтверждающих сформулированное утверждение.

ЗАДАНИЕ 3.1 Каким настроением проникнуто стихотворение С.А. Есенина «Вот оно, глупое счастье…»?

• Ответ

   

  Стихотворение проникнуто тихой радостью и нежной лиричностью. Лирический герой любуется простыми картинами: «белые окна в сад», «лебедем красным плавает закат». Образы вечерней природы создают ощущение покоя и гармонии. Повтор «глупое, милое счастье» показывает искреннюю благодарность за простые радости жизни. Настроение произведения — светлое и умиротворённое.

ЗАДАНИЕ 3.2 Какую роль в стихотворении играют эпитеты?

Сопоставьте произведения и дайте аргументированный связный ответ (5–8 предложений): – укажите сходство ИЛИ различие произведений (в соответствии с заданием); – приведите аргументы, подтверждающие указанное сходство/различие произведений; – приведите из каждого произведения минимум по одному примеру, подтверждающему указанное сходство/различие; – объясните, как именно каждый из этих примеров подтверждает сходство/различие.

• Ответ

   

  Эпитеты создают образ идеализированного мира и передают настроение героя. Выражения «златое затишье», «нежная девушка», «душиста и прохладна ночь» делают картину мягкой и тёплой. Они подчеркивают красоту обычной деревенской жизни. Благодаря эпитетам читатель ощущает спокойствие и гармонию. Через них раскрывается чувство тихого счастья.

ЗАДАНИЕ 4 Сопоставьте стихотворение С.А. Есенина «Вот оно, глупое счастье…» со стихотворением И.А. Бунина «Нынче ночью кто-то долго пел…», приведённым ниже. Какие образы и темы сближают оба стихотворения?

***
Нынче ночью кто-то долго пел.
Далеко скитаясь в тёмном поле,
Голос грустной удалью звенел,
Пел о прошлом счастье и о воле.

Я открыл окно и сел на нём.
Ты спала… Я долго слушал жадно…
С поля пахло рожью и дождём,
Ночь была душиста и прохладна.

Что в душе тот голос пробудил,
Я не знаю… Но душа грустила,
И тебя так нежно я любил,
Как меня когда-то ты любила.

(И.А. Бунин, 1899)

• Ответ

   

  Оба стихотворения объединяют темы природы, любви и воспоминаний. У Есенина счастье связано с тихим деревенским вечером: закат, берёза, песня девушки создают ощущение гармонии. У Бунина также звучит ночная природа: запах ржи, прохладная ночь, далёкое пение. В обоих произведениях чувства героя пробуждаются благодаря окружающему миру. Однако у Есенина преобладает радость настоящего, а у Бунина — грусть о прошедшем счастье. Таким образом, сходны образы природы и любви, но различно эмоциональное звучание.

Часть 2

Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (5.1–5.5).

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования.

1. Сформулируйте не менее двух аргументированных утверждений, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите сформулированные утверждения конкретными примерами из текста произведения(-ий); объясните, как эти примеры подтверждают утверждения, раскрывающие тему.
3. Опирайтесь на теоретико-литературные понятия, не менее одного понятия используйте для анализа текста произведения(-ий).
4. Соблюдайте логику рассуждения, избегайте отступления от темы.
5. Пишите разборчивым почерком; соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. В сочинении должно быть не менее 150 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). Не допускается обращение к текстам рэпа, песен поп-музыкантов или текстам со спорной принадлежностью к художественной литературе (комикс, манга, фанфик, графический роман).

ЗАДАНИЕ 5.1 Что позволило критику Д.И. Писареву назвать Л.Н. Толстого глубоким психологом? (На примере одного из произведений по Вашему выбору)

• Ответ

   

  Толстой считается глубоким психологом, потому что подробно раскрывает внутренний мир героя. Например, в романе «Война и мир» показаны духовные поиски Пьера Безухова: от увлечения светской жизнью к осмыслению нравственных ценностей. Автор передаёт его сомнения, страхи и переживания, особенно после плена. Читатель видит не поступки, а ход мыслей персонажа. Благодаря такому анализу человеческой души Толстой и получил оценку критика.

ЗАДАНИЕ 5.2 Чем, по Вашему мнению, актуальна поэзия В.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)

• Ответ

   

  Поэзия Маяковского остаётся актуальной из-за её социальной направленности. В стихотворении «Послушайте!» поэт говорит о необходимости смысла жизни и человеческой веры. В «Хорошем отношении к лошадям» он поднимает тему сочувствия и милосердия. Его стихи обращены к человеку и обществу, поэтому понятны современному читателю. Поэт призывает к ответственности и человечности.

ЗАДАНИЕ 5.3 Какие качества объединяют Скотинина, Простакову и Митрофана? (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»)

• Ответ

   

  Эти герои объединены невежеством, грубостью и корыстью. Простакова жестоко обращается со слугами и думает только о выгоде. Скотинин интересуется лишь хозяйством и свиньями, что подчеркивает его ограниченность. Митрофан ленив и не желает учиться. Все они олицетворяют моральное и культурное падение дворянства.

ЗАДАНИЕ 5.4 Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?

• Ответ

   

  Название рассказа отражает поведение Очумелова. Он постоянно меняет мнение о виновнике происшествия в зависимости от того, чей это пёс. Узнав, что собака может принадлежать генералу, он начинает защищать её. Если же думает обратное — грозит наказанием. Так, как хамелеон меняет окраску, герой меняет позицию, показывая угодничество власти.

ЗАДАНИЕ 5.5 Тема человеческой доброты и бескорыстия в литературе второй половины XX века. (На примере одного из произведений по Вашему выбору)

• Ответ

   

  Тема доброты раскрывается, например, в рассказе о деревенских людях, помогающих друг другу без выгоды. Герои поддерживают слабых, делятся последним и проявляют сострадание. Писатели показывают: нравственные ценности важнее материальных. Через такие образы утверждается идея духовной силы человека.